屏幕前的網友也驚呆了，一句句“臥槽”接連起伏。
“什麼？蘇辰雲不僅想出了歌詞，還做好曲子了？這是人幹的事嗎？”
“僅僅思考了幾秒鍾，就能寫出歌來？這能寫出什麼好歌？”
“拭目以待，拭目以待。我好期待。”
“我姐姐像個瘋婆子一樣在屏幕前扭啊扭，雙手還捂著臉，臉都紅了，這是蘇辰雲的魅力所在，我一個大好少年也受不了，蘇辰雲太可怕了吧？”
“我還在查龍行龘龘的龘字怎麼讀，蘇辰雲已經哼出調子和寫歌了。我真的好想問問我媽，生我的時候是不是沒給我腦子。”
“你們安靜一下，我看不到蘇辰雲寫的什麼了？話說，他的字可真漂亮。”
......
蘇辰雲骨節分明的大手，握著纖細的筆杆，在白紙上飛快地寫著：
“我們華夏的漢字，
落筆成畫留下五千年的曆史，
讓世界都認識，
我們華夏的漢字，
一撇一捺都是故事。”
李盛看到這幾行歌詞，很普通的幾句話，並不出彩。
韻腳也很常見，他在心中感歎一句：速度太快，寫出的歌估計很普通。蘇辰雲明顯是在追求速度，而忘記了作品的質量。
李盛想到這裏，搖了搖頭。
蘇辰雲不管別人如何想。
但是這首《華夏生僻字》在他那個時代火了一陣子，很多學生都會跟著唱。
所以在這個世界，他相信這首歌不會差。
“跪舉火把虔誠像道光，
四方田地落穀成倉，
古人象形聲意辨惡良。
魃 魈 魁 鬾 魑 魅 魍 魎，
又 雙 叒 叕，
火 炎 焱 燚
水 沝 淼 㵘
㙓 。”
屏幕前的網友算是開了眼界了。
讀著讀著就不知道接下來的字怎麼讀了。
這些歌詞中的生僻字，不就是符合題意嗎？
“古人象形聲意辨惡良”，這句歌詞在告訴我們古人造字的方法。
從小學一年級的時候就開始學習象形字，還陸陸續續學習形聲字、會意字、指事字等。
有那些感興趣的網友，已經把不認識的字寫了下來，開始查找這些字的讀音。
這些生僻字引起了很多網友的興趣，大家已經顧不得發彈幕和看彈幕，大家的興趣都在查找那些字的讀音上。
小美也坐到了屏幕前，她開學就上高二了，因為之前與母親發生的矛盾，現在已經得到了緩解。
媽媽雖然還不能完全改變，但是不會像以前那樣沒有緣由的責備她。
小美很自覺地為自己製定了複習計劃，高一落下的課，不會的題目，她要好好的整理出來，並重新做一遍。
她現在的目標就是把高一不會的知識學會。
蘇辰雲哥哥之前跟她說的話，她都記在了心裏。
她除了學習以外，最大的樂趣就是關注蘇辰雲的消息。
她沒想到自己粉的哥哥這麼厲害，當眾寫歌，而且還是很短的時間內寫歌，這不亞於她考試時寫作文。
蘇辰雲哥哥一定是一位特別喜歡學習的人，否則不會認識這麼多生僻字。
她媽媽也過來和小美一起看。
自從蘇辰雲進入她們娘倆的視線，她們的生活改變了很多。