先是音樂老師獨自邊唱邊彈一遍過後。
才開始正式教同學們唱這首歌。
天小小很是乏味，不知為何不太喜歡聽音樂老師唱的歌。
但腦子在想等下開始唱起來被音樂老師抓包也不行。
便想著假唱不出聲就行了。
要是音樂老師走過來查看就唱起來，但願不要被抓到就好。
隨著音樂老師一遍過後，看著課本上標注的音符，先分為幾段開始教。
一段一段教，後麵在連起來，然後直接音樂老師伴奏，由學生唱下去。
當然設想是可以有的，但實際情況就是非常難聽。
當音樂老師開始教第一段的時候，手裏彈著鋼琴，嘴裏念叨：“就是這樣給我唱起來。”
底下的同學跟的是挺好的。
但音樂老師聽得非常的頭疼。
雖然不是很懂音樂，但是也體會到當年她的老師，教她音樂的難受感。
每學期開學都會頭疼一陣子，但臉上還是笑嘻嘻的。
天小小看著音樂老師的表情切換速度很快。
表麵上是微笑溫柔的樣子，但是心裏極其暴怒。
一會微笑表情，一會嚴厲表情。
著實讓天小小感受到一股笑裏藏刀的滋味。
第一段過後，音樂老師強忍著自己心中的怒火，接著教下去。
教了幾段過後，終於控製不住了。
便站起來怒吼道：“能不能唱好點。”
椅子被起來的力道給摔倒了。
“會不會唱歌，啊！”
“我都已經一遍一遍的教你們了。”
“怎麼就是不會？”
“我都教了那麼慢了，怎麼還是有人唱不好這首那麼簡單的歌。”
“我在教你們一遍，最好給我一遍過。”
“不然，這個音樂課不用上了。”
“直接換成語文數學英語課吧。”
底下同學聽著膽戰心驚，不敢發聲。
麵對一個憤怒的人，最好不要和他發生爭執。
而是保持時刻冷靜的和他對話，避免被怒意帶起自己。
但這堂課確實沒法上了，唱得真的很難聽。
可以想象一下，一段優美動聽的歌聲百聽不厭。
突然變得混亂不堪，如同攪屎棍一樣攪了一鍋粥。
可見教音樂的人，巴不得把這個人揪出來，嚴刑拷打一頓才能釋放自己壓抑的怒火。
原本還活躍的同學們，被這一聲聲怒吼，給鎮住了。
說完，音樂老師看著底下的同學都不出聲。
低著頭看著課本，都不願抬頭起來看向老師。
天小小看著音樂老師馬上就要轉頭看過來了，立馬低頭看向課本偽裝一下自己。
音樂老師看看右邊，又扭頭過去看看左邊。
說實在的，她這堂課已經沒心情教下去了。
心裏在想著怎麼還不下課，讓她坐下休息都好過教學生唱歌。
但還是選擇教下去，畢竟教書育人嘛。
還是得需要年輕的力量來傳導延續下去的。
音樂老師鼓舞著自己再次站起來開口道：“我在彈一遍，在教你們一次。”
“不會那一段，說出來。”
“我邊彈邊唱出來，跟著學。”
同學們終於抬起頭來，看向音樂老師。
音樂老師轉身伸手抬起椅子並坐下，開始彈奏音樂起來。