接著機械狗與林沐糾纏一會後，林沐的靈力率先見底，當機械狗鋒利的金屬牙觸碰到林沐的一瞬間，金屬牙自動彈回，接著房間響起機械音：“挑戰類型：禦獸形，成績：擊敗數量一，擊殺數量零”
林沐抹去頭上的冷汗，自己底牌盡出也僅僅是擊敗了一隻機械熊，而且對方的機械鳥從始至終都在掛機，而史萊姆也僅僅使用了一個控場技能，若是對方全力集火，林沐想都不敢想
林沐召回虛弱的熊大，走出房間，發現大家在裏麵呆的時間都差不多，隻有少數幾人還堅持著，那猩猩老師又簡單交代了幾句便離開了
下午的課是人倫道德，對於獸類的學生確實很有幫助，將人類的道德觀念傳授給獸類可以幫助他們更好的融入人類社會，同時也對他們萬一突破到鑽石級化為人形有所益處，但對於人類學生來說，這就是純純的水課了，畢竟沒有人想再聽一遍小學思想與道德的內容了
次日都是禦獸專業的專業課程，獸類培育課的老師正是林沐的班主任白若雪，她總結了各種獸類的習性——譬如貓科動物是肉食性動物，它們以獵物為主要食物來源。貓科動物通常具有敏銳的聽覺、視覺和嗅覺，以及強大的狩獵技巧、犬科通常具有非常敏銳的嗅覺和聽覺，能夠迅速地發現危險和人類的行為、齧齒類動物通常在夜間活動，以尋找食物和避免危險。齧齒類動物非常靈活，可以在狹小的空間中找到食物和水源、靈長類動物通常具有靈活的手和腳，可以輕鬆地攀爬樹木和其他物體，它們也具有非常強大的記憶力和學習能力等等
同時白若雪讓所有同學召出自己的靈獸，進行一對一的指導建議，所幸禦獸專業的人隻有不到六十個，不然這課真得上到猴年馬月去
輪到林沐的時候，林沐召出了熊大，白若雪看了一眼熊大，側目道“武道熊師？倒是不常見的靈獸，武道熊師在戰鬥中通常屬於物理型輸出手，可以朝這個方向培養，還有你的武道熊師是一擊流還是連擊流”
林沐不好意思的撓了撓頭“怎麼區分他是一擊流還是連擊流呢”
“他的第二個技能是暗冥強擊還是水流連打？”
林沐想了想熊大使出技能的場麵，當時熊大一拳接著一拳精準命中朝他激射而來的水流，隨後確定的說“水流連打，也就是說熊大是連擊流的嗎”
白若雪點點頭“如果有需要可以給他準備連擊效果的遺物或裝備，還有要帶著他做正確的事，傳說麵對強大的武道熊師時，有些人會感到內心深處被看穿而動搖，有些人則會感到自身的邪氣得到了淨化，據說內心邪惡的家夥隻是被它暗藏憤怒的眼睛瞪著就會一命嗚呼”
白若雪留下這樣的提醒後，就去為下一個人提供獸類培育建議了
而資源管理課主要講如何平衡各個靈獸資源的分配，總結一下就是輸出手＞防守手≥輔助手，不過林沐目前隻有熊大一隻靈獸，所以暫時不用考慮那麼多