林循誌五歲不到就上了一年級。起初施玉兒送他去學校的時候，老師不想要，嫌他太小，但還是讓他參加了入學測試。
結果他成績名列前茅，後來施玉兒看了他的試卷，確信有些東西是沒有教過他的，比如說“生”字的筆畫。
於是林循誌有了上學的資格。
剛入學那天，他哼唧著不進班，抱住媽媽的腿不鬆，老師哄也不頂用，然後施玉兒借口不走，隻在教室外麵等他才使他乖乖進去上課。
其實他心思完全不在班裏，也沒聽見老師講的啥，倆眼睛就往窗外瞟，下課之後他麻溜兒跑出來，尋了一圈兒沒見媽媽人影，又回到教室門口，沒有哭鬧，從那便適應了小學生活。
班主任是個中年婦女，教語文。按理說跟語言文字打交道的人應該是感情豐富的，最起碼臉不該僵硬。她偏偏是個例外，一天到晚板著個臉，而且說話的時候凶巴巴的。
班上跟她最親近的，恐怕要數講台上那根油亮的竹竿棍兒了。她喜歡一手托著課本，一手揮舞著棍子，仿佛自己是個衣袂飄飄的舞女。
這根棍子專門收拾不聽話的孩子，還有早上、中午遲到的，總逃不了在手心上狠狠挨幾棍子。林循誌清晰地記得，自己就是那個經常遲到的。
上學的路也挺遠，從家出門下個坡，再上個坡到集市，穿過整條街後再走個百十米才到學校。
不過林循誌這一年的上下學路上都不孤單。這得益於兩個跟他有密切聯係的人。
一個叫陳東輝，他又高又胖，臉型像沒剝殼的花生，後腦勺上還掛著根小辮子。他喜歡偷別人的零食，翻別人的鉛筆盒，最擅長的是欺負林循誌。他們幼兒園時就在一起，所以林循誌不幸的日子很早就已經開始了。
另一個叫謝天，這是個頭發稀疏、牙齒錯亂的愛笑的小男孩，他腦袋很大，使得本就瘦弱的身子顯得更弱小了。每當陳東輝犯渾的時候，他總是能站出來和林循誌同一條戰線。
還在幼兒園時，有一次，陳東輝搶走了林循誌手裏的半包石頭糖，林循誌實在忍無可忍，於是逮準機會，趁他將要從滑梯上滑下時從後麵猛推了他一把。
陳東輝像個從樓梯上摔下去的大包子，連滾帶爬地落地，坐在地上愣了好一會兒才想起來嚎啕大哭。
林循誌站在滑梯上哈哈大笑，並為此在一根柱子旁站了一節課。
那時候，施玉兒在幼兒園教課，陳東輝還有所收斂，可現在，他有了更廣闊的施展空間。
一天放學，林循誌和謝天正走在路上說說笑笑。陳東輝不知什麼時候從後麵摸了上來，一開始先動的口，在發現自己吵不過兩個人後，他仗著自己的體型優勢動起手來。
他先把林循誌推倒在地上，然後一隻胳膊勒住謝天的脖子開始胖揍，謝天掙脫不開，邊挨邊哭。那場麵看起來就像是一隻小雞仔被肥貓欺淩玩弄一樣，滑稽而可惡。