“對了，如果受傷怎麼辦？”趙立突然想起一個問題，趕忙先追問一下。
“如果你受傷，我們這裏有最好的醫院。”校長的聲音很不負責任的傳過來：“你知道的，在養傷的同時，還可以給你做一個全身的檢查，並記錄數據。”
趙立撇撇嘴：“我說的是，如果一不小心，讓他們受傷怎麼辦？”
“你是教官，怎麼好意思在訓練中下這麼重的手？”校長的回答配合一副看白癡的眼光，給趙立的感覺就是，他問這個問題實在是多餘。
聽完這話，趙立忍不住一陣氣結。和學員們動手，還不能下重手，而學員們卻沒有這個限製。雖然趙立自認為自己比這些學員們在格鬥的修為中藥高那麼一絲，但是，卻也沒覺得這麼多人要是一起上的話，自己還能在留手的情況下堅持下來。
這麼多人麵前，校長這麼說，基本上已經給了那些學員們很強的提示。等到校長笑眯眯的離開，一個個摩拳擦掌的開始麵對趙立。
“那那，坐到那邊休息，不要動手。”趙立根本沒有正眼看這些學員，反而先扭頭吩咐科爾琴那。
這個動作十分的不給學員們麵子，仿佛是根本沒有把他們放在眼裏一般。不等趙立說開始，那些人已經各自站好了位置，然後等著趙立回頭。
趙立不是存心激怒這些人，吩咐科爾琴那也是為了安全考慮，一旦這些人要攻擊。科爾琴那絕對會反擊。她要是一出手，那就不是受傷不受傷的問題了，直接就可以考慮退役。所以，趙立的安排並沒有錯。
但他沒料到地是，這樣的好心卻被人當成了極度輕視的表現。不過趙立也沒有打算解釋，反而是摘下頭上的帽子，遞給了已經在那邊坐好的科爾琴那，隨後才回來又一次麵對這些學員。
校長的意思已經很清楚。就是要他接觸多樣的攻擊和防守方式，然後從中總結並熟練鞏固自己領悟的那一套。如果校長不這樣安排，趙立還會以為校長早已對自己地那種攻擊方式了然於胸，現在看來。他也隻是靠著超強的見識來點撥一下趙立，卻不能夠給趙立更多的進一步的指點，剩下地，就需要趙立自己來完善和總結。
既然學員們誤會。趙立也正好借著這個誤會讓他們能夠施展出超水平地實力來。校長要他留手。趙立暫時還不清楚這樣做地理由。但是。相信一定是有理由地。
“來吧！”看著那些小家夥們隻是站好了位置。卻沒有進一步地攻擊。趙立心中微微地點了點頭。不過。卻也有些不以為然。既然校長已經說了。可以在任何時候向他挑戰。那麼。從擊倒對手地機會來說。剛剛他轉身送帽子地這段時間裏。是最好地偷襲時機。卻沒有一個人這麼做。顯然。這些學員們地心裏。還是有著很深地驕傲在裏麵。不屑於偷襲。
早已按捺不住地學員們。居然沒有一擁而上。而是按照站位地前後順序。最先地一個人開始攻擊。謙謙君子地行為。讓趙立也不知道該說是讚賞。還是教條。難道戰場上對敵。也要這樣地和敵人講究禮儀嗎？
想來校長安排讓自己做實戰教官地用意。也在於提醒這些人這一點。但趙立不著急。上來先看看這些人地實力如何。想要給他們教訓地話。有地是時間。不差這一天半天地。
不知道是不是趙立地格鬥經驗已經十分豐富。還是說他已經不是從單純地兩個人地戰鬥層麵上看待問題。隻是一搭手。就基本上判斷出了對手地大概實力。剛剛地行為成功地激怒了這些人。他們根本就是全力攻擊。
可惜地是。這樣地攻擊可能在同一個層次地人眼中。已經算是十分地了不起。可是在趙立眼中。依然還是破綻百出。趙立甚至沒有怎麼挪動地方。隻是輕輕地讓了一下身體。然後一隻手就從第一個學員地肋下插過。稍稍用力。學員前衝地勢頭就被擋住。腦袋向後。跌了個結實。