“不溫順、不服管教、特立獨行”
在很多父母看來，德育書院不僅能管一些不聽話的孩子，還可以教國學知識，符合他們“棍棒底下出孝子”的理念。
俞生覺得父親對他就像是對一條寵物狗，聽話服帖就給點零花錢作為獎賞，頂嘴反抗則動輒打罵。但他不是寵物，一個具體的人怎麼能被馴化？
父母眼中叛逆不過是他的反抗而已，隨著他一天一天的長大，父母似乎覺得他開始難以掌控了。
俞生至今還記得那一天，還在網吧裏打著遊戲的他突然接到了外婆病危的消息。他放下了自己手中的鼠標，冒著大雨一步一步地走向那一個深淵。
父母騙了他，他被關進了德育學院裏。
在這裏他因為頂撞老師被關進了棺材裏，那三天的黑暗和沉寂中，他整個人都萎縮了下去。
這還不夠，因為父母說他是沉迷虛擬世界的，因此他被那些所謂的專家帶上了各種設備，每天經受著各種電流......在往後數十年的日子裏他接受著各種心理治療，但隻要一碰到電腦，他就會下意識的肌肉痙攣，整個人陷入了那年少時的黑暗沼澤中。
......
“我現在還要念書，不念書我早跑了。對我母親沒什麼好恨的，我就想逃離，逃離這個原生家庭。”
童瑤是這麼說著的，她一直都記得，自己被打得最嚴重的一次是因為在上課的時候翹了二郎腿。
“戒尺很鋒利，也很重，打完基本手都發黑了，第二天還要繼續做著各種工作和訓練。”
因為她疼得不敢伸手，教官讓她去一邊等著。等到所有學生挨完懲罰歸隊後，童瑤被單獨帶到沒有攝像頭的辦公室裏，被四個男教官和兩個女老師抓著頭發按在地上毆打。
“日複一日，除了挨打還是挨打。”
在身體的疼痛之外，還有精神上的侮辱和貶低，以及由告密和連坐製度產生的懷疑和隔閡。
輪到童瑤負責廁所衛生打掃的時候，教官不提供疏通工具，她隻能用手一點點把下水道口的穢物清理幹淨。
從德育學院裏出去後的十幾年，她隻要一聞到這種潮濕腐臭的味道就會無法自抑地喘不上氣、開始幹嘔。
在這黑暗的學院裏，她親眼見識到了同學們的崩潰和人性的黑暗。
她同寢的一個女生因為長相甜美，於是在體訓的時候被教官挑著各種毛病。教官借此理由將女生關進小黑屋裏，他們好幾個教官和保安一起將女生猥褻強暴......
有人為女生打抱不平，他們偷偷地向外麵遞出了求救的消息，為此他們還收集了學院的犯罪的證據。可是讓他們意想不到的是，那個被強暴的女生竟然向那些侵犯她的人低下了頭......
那一件事後，整個學院裏少了好幾個學生，醫院裏躺滿了人，整個學院陷入一片寂靜中。
沒有人敢有其他的想法了，所有人都養成了奴性，讀著腐儒的經典、成為君君臣臣父父子子的腐儒......
父母如何呢？德育學院的學生大多數都是怨恨自己父母的。