周煥音也是帶過學生的人了，課堂調度調控的能力還是有的：“大家也看到了，雖然都說景韻的歌不好唱，但掌握技巧後還是可以唱好的。”
“選這首歌呢，也是因為這首歌涉及的技巧比較多，我們先從這一段分析。”周煥音說著就開始進入正題跟大家講課。
一開始是一些簡單的音律節奏，有些基礎的人掌握的很快。
鹿昭按照周煥音的教學練了一會，間隙元檸就又湊了過來：“鹿昭，你怎麽唱的這麽好啊？是之前係統的學過嗎？”
這問題充滿了崇拜的好奇心，鹿昭有些不好意思：“就算是吧。”
“是音樂學院的老師嗎？”元檸雖然基礎不錯，卻也還是一張白紙，話說的有些天真，“我看過很多紀錄片，那些厲害的歌手很多都跟專業的職業聲樂老師係統學習過。”
聽到這個問題，鹿昭腦袋裏上過了很多畫麵，接著又黯淡了下來：“她不是什麽職業老師。”
說不上來是什麽情緒，她頓了頓，又補充道：“她隻有我一個學生。”
元檸聞言露出了聽不懂，但覺得很厲害的表情。
也不知道是捧場還是真心的，她道：“哇，聽著你那位老師好厲害的樣子。”
“接下來分組練習。”周煥音在那頭講著，點了剛才練習事基礎不是很好的阿苑，“阿苑，過來，你有幾個問題比較難搞，不要擔心，我會給你調整過來的。”
阿苑認真又感激：“謝謝老師。”
“放輕鬆。”周煥音拍了拍阿苑緊繃的肩膀，視線看向坐在教室的其他學生。
這樣的一對一教學明顯會對其他四個人有顧及不上的冷落，周煥音接著又對剩下的人道：“因為咱們組人比較多，我一個人會顧及不過來，所以我跟節目組爭取，請來了一位助教，接下來有什麽問題大家可以向她請教。”
“啊……”周煥音的意思很明顯的，元檸幾個人的表情失落了下來。
周煥音看著幾人臉上明晃晃的表情，笑著對幾人搖了搖自己的手指：“大家不要漏出這樣的表情哦，這位助教的水平可以說比我還要高哦。”
這麽說著，周煥音的目光就似乎還掃過了盤腿坐在角落的鹿昭。
她對著後排正在拍攝的工作人員抬手示意，朝緊閉著的教室前門看去：“讓我們歡迎著名音樂人，我的代表曲《same》的作曲作詞人盛景鬱，盛小姐！”
近乎是剛剛念出名字的瞬間，鹿昭鬆散怏怏的表情便停住了。
那從一早上坐下就塌著的背肉眼可見的支了起來。
眾所期待中，鹿昭的心緒被分成了兩半。
一半在想這絕對是不可能的事，一半又在期待此盛景鬱是不是彼盛景鬱。