沒必要回首那點過去。 太陽已經出來了。
明媚的陽光穿過雲層，照在教學樓寬敞的走廊，這是葉亭序時隔很久見到的很好的晴天。
他眯了眯眼，清晨和煦的光線落在他的眼底，好似渾身都蕩漾著暖意，耳邊則依舊回蕩著廖承周的嘟囔聲。
走過長廊，旁邊一扇扇清亮的玻璃窗裏，倒映著一群群嬉鬧活潑的年輕身影。
“年輕真好。”
他眸光清澈如水天，暗自輕語。
……
開學第一天，和往常並沒有什麽太大的區別，或許最大的區別就是格外關注靈灣市淪陷的消息。
上午的課程表是文化類，當然內容和數十年前很不一樣。
在步入火種紀元後，生物、物理、化學等等基礎學科都發生了巨大的革新和突破。
下午的武道課程，則是兵器課。
兵器課，在高中是歸屬於“基礎格鬥術”的範疇之類。
基礎格鬥術，最早脫胎於世界各國的格鬥技，例如中國的武術、散打，泰國的泰拳，巴西的巴西柔術，日本的相撲等等。
這些都屬於沒用武器的格鬥技，為“徒手格鬥”。
另外例如劍道、擊劍、加那利棍術、居合道等，則屬於使用武器的格鬥技，為“武器格鬥”。
一般來說，高中隻是打基礎的階段，最早時候隻學習徒手格鬥，因為徒手格鬥的門檻較低，可以與導引術、呼吸法配套訓練，並且不容易對學生造成損傷。
並且根據大夏法律，沒有武道協會頒發的武者證書，市民不得隨身攜帶兵器，違反者需要拘留並處罰金，嚴重者甚至會判處監禁。
身懷利刃，殺心自起。
這是維護城市安全的必要措施，普通居民或許一輩子都沒有使用兵器的機會。
而到了大學階段，就沒有“格鬥”這種說法了，練的就是兵器！
怪獸們有堅硬的鱗甲， 堅韌的皮毛，和鋒利的爪牙，人類最大的優勢，就是擅長製造工具、利用工具，怎麽可能不用兵器?
漸漸地……
考慮到大學階段才接觸兵器基礎，對學習進度存在較大影響，高中也逐步開設“兵器課”。
21號教學樓。
在絳川第六高中的學生中，有著另外一個更好聽的名字，“藏刀館”。
在寬敞的教室內，整齊安裝擺放著上百具特製的木偶模型。
一個個身穿全身性防護服的學生，各自手持木刀，站在一具具木偶模型前，同時佩戴特製眼鏡，眼鏡中浮現一虛擬屏幕。
老師在前方講台認真剖析拆解著基礎刀法的細節，並進行演示，聲音和畫麵透過眼鏡的虛擬屏幕呈現，極為清晰。
“刀法的基礎進行拆解，可分為13式。”
“分別是劈、砍、撩、剁、挑、截、推、刺、滑、攪、崩、點、拔！”
“哪怕是武道宗師，他們用刀，也不會超出這13種招式的基礎，故而基礎很重要，沒有基礎，一切都是徒勞！”
一個看起來三十來歲，穿著練功服的絡腮胡男人，手持木刀，聲音洪亮。
“今天，我們主要學的就是斜劈！”
“斜劈，是刀法中常見的一種招式，與橫劈相似，但斜劈的刀刃軌跡是斜向下方劈砍，很考驗身體的協調性和平衡性，以保持穩定的姿勢和力度。”
“斜劈的特點是具有較大的攻擊範圍，適合對付多個敵人或者攻擊角度較難把握的目標。”