“這些示圖拿一張大的字重新寫好，貼在協同會入口的牆麵上，方便成員們參考學習。”
“包括入帳所寫的物品內容，也做出示圖，什麽文字對應的是什麽物品，做出圖案都要能在示圖上找到對應。”不過這個邵奕就沒有要求用圖案來指代了。
畢竟這種複雜的物品繪圖可半點不比寫字簡單，萬一書寫的是個靈魂畫手，記錄的是什麽還會讓人無比頭疼，如此還不如直接寫字，而且指不定也能趁這個機會讓貧民們看多了，也能去多認識一些字。
邵奕說完這些後，書生們便開始相互討論起來整個設想的可行性，在經過一番分析後覺得用明輝先生這種方法的話，去教導這些貧民學會識數確實是可行性很高，甚至於現在為了維持協同會運轉，他們不得不全員連軸轉的情況都可以得到緩解。
隻要讓勞工們學會這些數字，完全可以接手他們的工作！
至於勞工們不會寫物品名字這點並不是什麽問題！
因為這個時代本就沒有多少東西，協同會每天物資進出也都大同小異，所以完全可以不用讓勞工們來寫，直接找紙坊那邊定製個雕版印刷，連字帶圖案都可以一起搞定，不要什麽邵奕說的什麽額外圖示，這些接崗的勞工們隻要能把算數弄清楚來就可以！
邵奕沒有插.入這些書生們的討論，畢竟結合這個時代實際情況深入研究這方麵上，邵奕確實是不如這些人。
但是這些書生們嘴裏吧啦吧啦講著，一個問題提出沒多久就解決掉提出下一個問題這種效率還是讓邵奕抹了一把汗，越發的堅定了自己絕對不會開科舉這樣的想法。
至於最後那蹦出來雕版印刷定製帳本後，邵奕已經完全沒有什麽想法了。
他算是知道這些家夥是怎麽突然就把這工會弄出來了。
完全是隻需要給他們一根火柴就可以點燃直接火箭上天的啊！
關於協同會金錢方麵的事情算是出來個方案了，之後就是具體執行過程中根據實際情況去進行調整的了，於是問題又回到了之前的那個。
要建設什麽工坊。
什麽工坊需要的勞工多能夠盈利這點對於書生來說並不是不知道，但不是知道就可以去做的。
現在協同會就隻有五百兩初始資金，和那些老牌的坊子相比那是小巫見大巫，完全沒有辦法去和他們競爭，若是這些坊子使了什麽法子讓他們東西賣不出去，隻能支撐兩三個月的坊子很快就會倒閉。
新生的協同會目前還支撐不起一場失敗。
最佳的辦法自然是完全繞開這些工坊去建立，做一個目前京都府還沒有的坊子出來，就可以規避掉這個風險。