人們常說:“一步領先，步步領先；一步落後，步步落後。”
想在別人前麵，就要比別人先走。
高澤從小就跟在蔣善雲身旁，見慣了人和處事。很小的時候，他知道哭鬧會有糖吃，稍大一點的時候，他知道安靜會討人喜歡，長大後，他就時時保持禮貌謙和的姿態，主動與人交流、找話題，刻意的保持良好關係。他不知道為什麼會這樣做，隻知道做了以後大家就會很開心，他也能得到想要的東西。
刻意的保持外在的第一印象後，其次就是自己的修養。
《鄉土中國》中寫道:
“每個人像是投入湖中的石子,以自我為中心,一圈圈波及周邊,別的圈子所波及就發生了聯係,每個個體不相同,每個人,每段時期,圈子網也不盡相同。”
所以，人際關係中最中心的就是自己，你的能力決定了你的圈子大小。
高澤就很明白這個道理，他看到時機會爭，但不強求，知道成功不在一時，保持成績的優秀是學生時代收益最大的投資。
一直以來，他的決定都很明智，唯一讓他感到挫敗的是，他的祖父對此卻不感冒。不過，他覺得這是對他心性的考驗，待在祖父身旁的時候，就更加刻意的演示自己。
但他也有弱點，他的眼光很高，在學校常常不自覺的看低別人，他認為身邊的人太過稚嫩，與之交流會讓自己覺得很沒有意義。
直到，他欣賞上了一個女孩，他那顆孤獨的心找到了歸屬，他覺得女孩和他一樣成熟，與這種人說起話來很輕鬆。在她麵前你的任何演示是沒用的，她的那雙眼眸能洞穿一切。所以，他在她麵前，能以最從心的方式跟她交流。
他放棄了到全市最好的中學就讀的機會，選擇跟隨女孩留在羊城。雖然不知道女孩為什麼能剛好看上外公的學校，但也恰好給了他一個證明自己的機會。
本來他以為生活裏隻有女孩能讓他驚喜，但又出現了一個變數。
剛見羊小欣的時候，他以為這個人有些孤傲，但上台講話後，卻又是那樣的荒唐。最後，還以暈倒的形式結尾。猜不透下一步要做什麼，讓他不禁感歎道：
“這個人有點意思。”
……
高澤和李培婷並肩走著，等到兩人走出蔣善雲的視線後，高澤就抬頭感歎道:
“真不知道他下一秒會做什麼呀！一切是那樣的剛好。”
李培婷看他這個樣子見怪不怪了，回應道:“你也差不多，不過有一點不同。”
“我那一點不同呢？是我學話的方式，還是表情。”
李培婷搖了搖頭說道:“他的行為不明確，而你的行為卻很刻意。”
“是啊！如你所願。”說完，男孩雙手插兜，放聲笑了笑。
“嗯！也如你所願。”說完，女孩便不再說話，結束了話題。
上課時間，整個校園如常一樣的安靜，唯一不同的是，校長的辦公室裏多了一個靠窗睡著了的男孩。
兩人看到男孩這個樣子，就都坐在一旁，安靜的觀察著他。
高澤覺得男孩睡的不淺，應該是剛睡不久，明知道有人要來，還在校長辦公室裏睡覺。想到這，他精致的臉龐多了一絲難以察覺的不滿。
李培婷看到男孩這個樣子，真的好呆，那淺淺的呼吸聲，證明剛睡，但好均勻，一點防備都沒有，不像是裝的。
兩人就在旁邊看著，羊小欣就一直睡著。高澤想叫醒他，但被李培婷攔住了，並說道：“先走吧！他可能有點累了。”
高澤聽後，看了看羊小欣，重重的咳了一聲就走了出去。
出門前李培婷又看了一眼男孩，內心疑惑道：“這麼大聲還不醒？”