“加油，加油，貓薯必勝！”有看過電視上那些運動會聲勢浩蕩的場麵嗎？大概就是我們“貓薯高中”現在的樣子。或許學校也沒想到，同學們會這麼賣力的比賽，這麼盡職的當啦啦隊。
不過看著自己平時熟悉的人在賽場上拚命的神情，確實很容易產生激動的心情，熱情澎湃的得用肢體語言表示出來。
例如，像現在陳展和龍洋正在跑接力賽，那汗水揮灑得空氣中似乎都是一股青春飛揚的味道。我這個充當啦啦隊的後勤也被激起滿腔熱血跟著身旁一大片同學啦啦隊一起揮動手臂，大聲嘶吼加油。
整個氣氛讓我想起2008年的奧運會，親身參與的比電視上感受是過之而不及。隻有在這種時候，我才能由衷的產生一種集體榮譽感。
看著他們一步一步的接近終點，全場的沸騰升級到頂點，
或許是環境影響了個人的心情，而後個人的心情又與個人彙合成眾人的心情成為周遭的環境。這是一種良性循環，相互影響，更加壯大聲勢，也使群眾更加興致高昂，產生一種共同的情緒。將個人與眾人連結在一起，就在我的心裏產生了集體榮譽感。
更何況，我右邊還站了一個最激情澎湃的通訊員，新聞部唯一的成員兼部長——喬希學長。看他在一邊激烈的播報賽事，別誤會，廣播賽事這麼高級的活動自然是由學校最有名的廣播小組主要播音員林雨學長完成的，而我身邊的喬希學長純粹是為了他自己和我這個唯一的聽眾服務。他還一邊很努力的在本子上不斷記錄賽事的主要字眼。我瞄到了幾個詞是：奔跑，熱情，西藏，山東梨。瞄到最後一個詞時，我再一次感歎，果然新聞部部長就是不一樣，思維發散得不是常人能理解的。
在龍洋的劉海上揚至5公分，手臂擺動超過九十度時，“貓薯高中”的眾位好同學地動山搖的歡呼了，而身旁的喬希學長更是把手裏的筆甩出個2米遠。嗯，接力賽的冠軍是我們的囊中之物了。
接下來我必須得出席的還有陳展的單打羽毛球賽跟龍洋代表我們班裏的籃球賽，本來我也隻打算參與這三個比賽而已。
但是現在倒是滿場跑了，哪裏熱鬧往那裏去。因為喬希學長是滿場觀看作記錄的，而我也當助手似地跟著。說助手還是抬舉了，其實就是個小跟班，什麼事都不用做，其實是沒事可以做，喬希學長就是個勞碌命啊，就是跟著。
為什麼此時此刻的我會緊迫盯人的當喬希學長的跟班。就因為老板那句話：“那麼可以去找一個人。”沒想到，老板要我們找的人是喬希學長，繞來繞去，還是喬希學長最有內幕啊!
一問之下才知道，喬希學長一直以來為了能重振新聞部，呃，或許說隻是不讓新聞部毀在他手上，總是冥思苦想。
後來碰巧認識了我們，碰巧我們很有些事讓他幫忙，在某一個瞬間他碰巧就想被雷劈到一樣冒出一個想法。那就是要為新聞部出一版引人眼球的報刊——校園十大鬼傳言之背後的故事。
而我們所經曆過的故事很幸運被喬希學長看中要記載了，並且鑒於新聞部以前的風光，喬希學長終於在結束了大掃除之後找出了一大疊壓箱底的舊校報，有的沒的一大堆。
簡單來說，很有可能，我們要知道的東西，或許應該maybe會有蛛絲馬跡遺留在新聞部裏。想當初陳安和鄧佳雲的故事也是在舊校報裏找到的，還引出了童真，袁夕照的事情來。