謝玉華走著走著來到了一座府邸前,隻見上麵寫著“謝府”這不就是自己家嗎,趕緊推開門,看到追逐的兩個小孩,旁邊坐著一個婦人,也許就是他們的母親,謝玉華不明白自己在哪兒,這時候外麵來了幾個幾個官兵,其中一個說道:“請謝大人出來!
突然電話鈴聲響了,謝玉華猛地坐起來,看是媽媽打來的,便接道:“媽媽,這麼晚了,還打電話,驚擾了我的美夢。”
“傻孩子,胡說什麼呢,這個時候你不是再聯係鋼琴嗎,怎麼樣了,聽說總決賽沒幾天了.....
謝玉華和自己媽媽通話了好長時間,自己也記不清了,當起來的時候,已經是八點多了.....
”糟了“謝玉華第一意識就是”上課遲到了,這下又該被訓斥了。”
這邊課堂上曆史老師正講著,被破門而進的謝玉華靜的全班鴉雀無聲的,老師斜著頭看著說:“謝玉華,你怎麼又遲到了,今天必須給我一個說法。”
看上去,老師是真的生氣了,來到座位上站著說道:“昨天...."
”昨天,什麼。”看來你對我真的是挺不滿的,語文遲到,曆史還遲到。
忘了說了,語文和曆史是同一人。
這時候老師又說道:“念你曆史這麼好,為我們班掙得一個榮譽,暫且不究了,希望下次注意。”
謝玉華微微一笑,雖然是同一個人,但是不能像語文課那樣對待自己,看來老師還是桑罰分明的。
“華夏五千年,曆史一幕幕上演.......”老師看著同學們,讓攤開書本的第二十八頁,繼續說道:“大家知道,自混沌初開,天地伊始,人祖伏羲推演八卦,傳說女媧用黃土造人,看蒼穹之下,我炎黃華夏,大禹治水,過門不入;
武王伐紂,勢如破竹,chūn秋五霸,一匡天下;戰國七雄,群英逐鹿,秦皇一統,四海臣服;
楚漢相爭,劉邦問鼎,亂世三國,紛紛擾擾;青梅煮酒,人才輩出,何為梟雄,誰為英雄?一切都付笑談中。
三皇五帝到如今,朝代離合頻更換......今天我們講的就是兩晉司馬家。
”沒想到曆史老師說的由不住嘴,這麼慷慨激情,這也是大家為什麼喜歡上曆史課,這筆古板的文言文更能引起謝玉華對曆史的一遍幻想。
“有沒有誰,說一說兩晉的為何形成統一局麵,以及淝水之戰為何能成功。”
當然還是謝玉華一馬當先,隨即說道:“為當時北方的民族南遷而中原的民族也往江南地帶遷徙
北方的人民把先進的勞動農耕技術帶入了南方從而使三國以前的時期的不受重視的南方而得到發展北方遷徙的民族包括我國原有民族的交流不斷增多各民族的農耕技術得到提高從而促進了南北方的經濟發展從而形成了統一的局麵。”
“回答的很好,謝玉華,那麼淝水之戰以少勝多為何能成功啊,曆史上還有哪些例子。”
古代以少勝多的,當然是曹cāo官渡之戰,諸葛亮草船借箭......至於淝水之戰為何能成功,這原因是很多的,不過謝玉華還是一一答上來了,看著老師麵帶微笑的音容笑貌,那是相當滿意啊。”
坐下來的謝玉華在鼓掌聲中,又想起來了昨天夢到的那一群人......