接下來是525班開學以來的第一次班會。本來是由班長和副班長一手主持，奈何在黑板上寫了幾次，都對黑板字不是很滿意。“我來吧，班長。”正苦惱著，旁邊一直在悶聲寫題的同桌突然發話。剛開學老師們為了讓同學們熟悉課本及內容，其實是沒有作業的，上次陳立偶然瞥了一眼發現於同桌在似乎是在寫奧數題，密密麻麻的題目是一個也看不懂，不過他們關係沒有太熟，陳立便也沒有多問。
“你可以的話就試試吧。”現在班上的同學各自擅長的啊特點啊根本不了解，死馬當活馬醫了。
唰唰唰，一手漂亮的楷體字排列在黑板上。
開學第一課——525班。
回座位，陳立明顯興奮了不少，拍了拍於默的肩膀，又在他明顯嫌棄的眼神中......放棄了再多拍幾下的想法。“夠兄弟！”說著又不好意思起來，“那啥，於哥，哥，你可以再幫我個忙嗎。”
還真是拔蘿卜一樣，拖泥又帶水。於默心想。“說說看。”
“學校要求每個班在本周之內完成主題為“校園新氣象”的黑板報和手抄報，黑板報畢竟關係到班級形象，之前和副班長商量的時候，繪畫方麵簡單的圖形也可以應付，可是這字，實在是有些為難了。”
“不要太多字。”
這是答應了的意思。
這幾天蘇泠泠一直在偷偷觀察於默。於默的位置在班上靠窗的第五排，而她的位置在中間的第三排，依托她一貫的自來熟加熱情，很快便和上下左右的人熟稔了個遍。而且她發現，於默課間大多數時候都在看書，並不會抬頭，倒是放心了許多。
因為這幾天吧，白芋帶給她的奇怪感覺揮之不去，像很漂亮的女生，可是臉部線條的鋒利感更像男生，難不成白芋有什麼事情是瞞著我的？這麼說也沒什麼好奇怪的，因為白芋全身上下都寫滿了秘密這兩個大字。想著想著，蘇泠泠的腦海裏靈光一閃，對哦！我隻問了她有沒有同父異母的哥哥，難不成其實於默是白芋同父同母的哥哥，或者是失散多年的姐弟，哥哥妹妹......不愧常年看各種類型的小說的我，可能性確實還有很多，隨機在課桌裏抽出一張草稿紙來。
調查行動：
1.親屬關係。
2.生活習慣。（飲食，麵部表情等）
3.家庭情況。
不怪我們的小魚如此好奇心旺盛。實在是她從小就是一個，三天不打上房揭瓦的小霸王。別人不敢去的，叫上她就跟保護神一樣，安全感滿滿，別人不敢做的，蘇某人可就不一定了。所以總被父母說這孩子怕不是少一根筋。要是這種，打破砂鍋問到底的能力能用到學習上去，成績怕是會又上一層樓。
越好奇心癢難耐，就越要去看，去一查究竟。
對此，蘇泠泠隻能吐吐舌頭，表示自己是小時候看柯南看多了。當然，是真是假，反正就這個借口，愛信不信。
要是能多接觸接觸於默就好了。關係一旦好起來，調查工作指日可待，豈不是順水推舟的事情。
“於嫂，不會吧，你莫非真對我們於哥有意思？這幾天你都回頭多少次了，一回就是一整個課間。”李霖調侃道。
“去去去，不懂就別亂說，我是有事找你們於哥，還有，我都說了八百遍了，聲音能不能小聲點兒？”
李霖見狀，做了個嘴巴拉上拉鏈的動作，再遞了個“我懂”的眼神。
於默啊於默，為了我的調查我可是犧牲不小啊，希望你可別讓我失望了。
雖然從小野，但蘇泠泠其實有個與她性格截然不同的愛好——畫畫。咳咳......畫畫是蘇泠泠最安靜的時候，對於她來說，一點一滴描摹下整個世界的感覺，很棒，即使小學學素描的時候一度被難到哭了好幾次，可她還是堅持了下來。
於是，蘇泠泠去找了副班長唐禮，有同學願意做黑板報，可是美事一樁，而，當於默被告知與自己合作，負責美術部分的同學是蘇泠泠的時候。於默終於無法用科學解釋現在的情況了。
怎麼感覺蘇泠泠是無處不在，無孔不入呢。
有種麥芽糖黏黏糊糊，怎麼也甩不掉的錯覺。
希望......真的是錯覺吧。