3.
方時舟獲獎的消息很快傳遍了全班，隨之而來的是他承包了整個學期的黑板報。
他將班裏三十多名同學全都根據特色畫出了簡筆可愛頭像。
每周優秀上榜的或者批評上榜的都會用頭像代替。
這周，蔣天在批評榜單出現了四次，全都是因為打籃球而遲到。
每個周五方時舟都會在後黑板上總結。
周五那天蔣天總會磨蹭到最後一個放學，一回頭就能看到方時舟在黑板上畫著古風圖畫。
蔣天會不經意的就被方時舟吸引過去。
他總會用裝睡的伎倆去騙方時舟。
方時舟畫完板報要鎖門時就會看到蔣天還趴在桌子上睡覺。
這時方時舟就會走過去把他叫醒說道：“別睡了，已經放學了，再不回家天就黑了。”
這樣他就可以如願以償的跟方時舟一起放學回家。
他用這個伎倆陪方時舟畫了數不清的畫，在教室，在畫室，在室外，在天台……
方時舟家離他住的地方不遠，蔣天每次上學都會經過他家的小區。
在偶偶過一兩回和方時舟上學後，蔣天就熟悉了方時舟每天的上學時間。
後來蔣天會比平常早十分鍾出門，到達方時舟小區後他會在小區門外徘徊幾圈直到看到方時舟的身影他才會向遠處跑幾步以此來偽造出偶遇的場景。
每當這樣和方時舟碰上，方時舟總會露出一個不明意味的微笑。
起初蔣天沒有發覺直到有天他的鬧鍾沒響多賴了一會兒床，驚醒後他飛奔到方時舟小區門口時發現方時舟正站在門外。
蔣天起得很迅速，草草漱了幾口嘴後就出了門，校服外套拿在手上就連一邊的褲腿都挽著沒落下來。
狼狽模樣跑過來時還氣喘籲籲。
方時舟卻笑他：“蔣天，你今天遲到了。”
這時候他才明白，他拙劣的偶遇戲碼早就被方時舟發現了。
蔣天不好意思的撓了撓腦袋，“明天不會了。”
對於今天的形象，蔣天尤為尷尬，還沒到學校門口他就忍不住的說出來了最近最想做的事情。
他說：“以後我們能不能一起上下學？”
方時舟看了他一眼笑了：“難道最近我們不是在一起上下學嗎？”
4.
臨近期末考，作業量加重。
晚自習下課後依舊有大量同學留下來複習。
蔣天背書能力不行，總是留在最後一個，方時舟就陪他留下來，一直教他背誦方法。
堅持下來的複習周，蔣天期末考了班級第二，年級第六。
方時舟佩服蔣天的學習能力，他轉來時距離期末考就剩一個多月，不僅能夠跟上上課進度還能拿到一個優異的成績。
蔣天說：“你的背誦方法很有用，我最近的語文古詩詞有了質的飛升。”
方時舟回誇道：“你的理科解題思路也很讓人通俗易懂，我的做題水平也有了超出平常的水準。”
麵前這個人總是毫不保留的將所有辦法說給他聽，生怕他會跟不上學習進度，蔣天心生雀躍。
5.
準高三生的他們進入了緊張的備考期，方時舟是美術藝考生，經常出去參加集訓，一走就是一兩個星期。