我又做夢了！醒來看看時間，時針指向3:50。我一身冷汗，頭疼欲裂，眼睛酸澀，還是想回到夢裏去。在夢裏，我身上好像壓了千斤重量，怎麼摔都甩不掉！
這樣的夢我做了無數次，每一次醒來都沒有如釋重負的感覺。我不知道為什麼？這麼多年來，那場重要的考試一直縈繞在我的心頭，讓我揮之不去！
家怡揉了揉眼睛，她終於坐了起來，她深呼一口氣，努力在大腦中回憶剛才夢中的情景，她慢慢清醒了。在夢裏她還想去參加考試，可是她的數學基礎太差了。她曾經一度想放棄數學，學好其他課程，照樣可以總分提上去！她是這樣想的。
可是數學範老師卻對她說，“不行！你要想考大學，必須全麵發展。數學很好學，隻要掌握方法，一切都不太難。”
家怡相信了老師的話。她祈求老師幫她補習數學，她可以每天去向老師請教，她不怕吃苦。
範老師說，“我家離學校十多裏地，每天往返來回需要兩三個鍾頭，太浪費時間了！”
範老師讓家怡準備一台電腦，他可以在家裏網上教學。家怡同意了。
家怡不知道從哪兒弄來了一台電腦，她在教室裏正做著數學題，另一位數學老師走過來，批評她上甲課做乙課。
家怡辯解道，“我是在做數學題啊！”她頭昏腦脹地辯解道，可是她朝電腦屏幕上一看，那裏顯示的題目卻是化學作業。家怡懊惱極了。
她去找那個教她數學的範老師，“為什麼會是這樣呢？”
範老師告訴她，“數學學不好，要先從化學基礎學起，然後再學物理，最後才是數學！”
家怡說，“老師，我化學學得不算差，物理有些差，我們現在補的是數學，你怎麼不跟我說一下，就能換成化學了呢？”
家怡想，這不又要多交補課費嗎？她可沒有那麼多錢，怎麼辦呢？關鍵是，這明年春上就要考試了，時間這麼緊，來得及嗎？
範老師神秘地笑了笑，沒有回答她的話。家怡糊塗了。她想她這不是胡鬧嗎？家裏沒有錢不說，考試時間這麼緊張，老師卻這樣安排，照這樣下去，她這大學肯定是考不上了！她又頭疼欲裂起來了。她想起課堂上那位數學老師說，他可以幫她補習數學。他說的很真誠，可是家怡不敢相信他，她不知道怎麼辦？她又一次站在了人生的十字路口！
這樣一驚，家怡完全醒了。她明白她這是在做夢！現實中，她的數學和化學都還可以，除了立體幾何圖形證明題差勁外，最差就是物理了。那些電路圖，串聯並聯在初中課堂上，她都是蒙過來的。現在學的左手定則，右手定則，她還是不太懂。她用手在課桌上比劃來比劃去，怎麼也想象不出，這跟電路板怎麼連接？
物理老師是個頭發花白的老頭，她已經記不清他姓什麼叫什麼了。這個老師總是穿得邋裏邋遢的，上課不修邊幅，講課也囉裏囉嗦的，沒有一點條理清晰的樣子。她想問老師這物理怎麼學，老師沒有回答她。家怡很傷感。她學不會就發愁。
家怡坐在教室的前三排，感覺離老師還是那麼遠，她後麵烏壓壓還有十幾排人。她聽同學說，他們班裏有一百二十多人。上課時，後麵的學生根本看不見黑板上寫的是什麼，很多同學都是在學校玩，等著拿畢業證，他們根本不好好學習。
家怡覺得他們這是在浪費時間。有那功夫，還不如請他們幫我回家幹活兒去！她想這會兒爸媽在地裏不知道要有多辛苦！自己在學校不好好學習，對得起他們嗎？！她又把頭轉向課本上，可那些物理作業真的是讓她無從下手啊！
她決定放棄理科，改學文科了！文科裏麵除了地理難一些，其他東西都是死記硬背，她能接受。家怡記性好，背東西快，尤其政治，曆史這些東西，她一背就會了。雖然那些內容不是太明白意思，背多了自然就理解了。地理就不同了，那些地名，鐵路線，河流，山川，物產，資源還有地理優勢，這些亂七八糟的東西，她總是分不清楚。做題時，她也張冠李戴，分不清東南西北。
現在想想，她就是那種沒有整體觀念，說白了就是立體感不強。在地圖上，看得清清楚楚，離了地圖，哪裏都分不清了。這也讓她參加工作後，有錢了，以後第一件事就是去全國各地走一遍，了解她在地理課上那些沒有搞懂的地理位置和鐵路線，順便了解一下當地的特產，人物風情。