確定了木恩接下來要走的路，木罡便不再理會兒子，任由他隨心所欲的體悟自身的煉力。從木恩懂事起，木罡便一直秉承著隻給方向，不管方法的教育理念，培養木恩憑借自己的天性來修煉自身的煉力，以及在修煉煉力之時所體悟出的操控之法。
所以，木恩在這種寬鬆而又方向明確的修煉思路指引下，從小便嶄露出與眾不同的優異。這種優異不僅僅是天賦、天性上的，更多的是一種不被束縛的修煉思想。
在元始大陸上，當一般孩童六歲時，都會在長輩或導師的指導下，進行自身煉化能力的挖掘與強化。
煉化，是這個世界上的人所與生俱來的一種能力，隻要自身的煉力足夠，屬性相符，無論鳥獸蟲魚、山川草木，乃至天地萬物，均可一一煉化，為己所用。
凝煉師，便是通過這種奇特的方式，獲得繽紛各異的神奇能力，從而擁有強大戰力的職業者。
烈虎村的村長木虎，就是一位獲得了虎嘯拳戰技的強大體煉師。更準確的說，他是繼承了祖輩流傳下的虎嘯拳戰技修煉方法，通過不斷努力的學習和修煉，按部就班的成長為一名火係體煉師。
可以說，在元始大陸上，幾乎所有的凝煉師都是通過這種方法躋身修煉者的行列。用木罡的話來說，這種凝煉師與其稱為修煉者，不如更準確的稱之為工匠師——沒有任何創新，隻知道模仿的工匠師。
當然，對於木罡的修煉理念，幾乎沒有人能夠認同，這也早就成了他冷漠孤獨的個性與行為方式。
雖然木罡沒有和任何人去爭論自己修煉理念的正確性，但在兒子木恩的身上，他正是慎而又慎的采取了這種教導。
譬如，當木恩六歲時，村中的長老把這個年齡的所有孩童，統統集中到一起，統一進行煉化能力的挖掘與強化。
按照千百年來流傳下來的一整套指導流程，這樣的煉化能力啟蒙絕對不會出現任何問題，但偏偏在木恩身上出現了誰也無法下結論的情況。
這套指導流程的核心，是讓孩子們將各種各樣的物品任意把玩，用心感悟其中的變化，然後嚐試將物品的精華煉化出來，融入自己的身體，從而奠定煉化能力修煉的基礎。
一般而言，這種煉化能力啟蒙，非常忌諱多種屬性不同的物品混雜，這樣會導致孩子無法辨別自身的屬性更趨向於哪一種，從而奠定出一個錯誤的基礎，成為一個廢人。
譬如，按照元始大陸上凝煉師修煉係別的主要屬性劃分，共“金木水火土，光暗”七種，而人的體內屬性或多或少的都會具備兩種以上的屬性。
以十份來衡量，當一個人同時具備了五份木、三份金、兩份土三種屬性時，他在煉化能力啟蒙中，由於沒有挖掘出具備最多的木屬性，而隻挖掘出了金屬性，甚至是土屬性時，那他這一生將隻能進行金屬性或者土屬性的煉化能力修煉，完全浪費了自身屬性蘊含最多的木屬性，成為一個永遠都無法提升的垃圾凝煉師，或者連凝煉師都無法成為。
所以，每當孩子們進行煉化能力啟蒙時，他們家族的長輩均是謀劃再三，將各種屬性的物品歸類的清清楚楚，絕對不允許一絲一毫的差錯。那可是關乎一個家族下一代新生力量的崛起，是一個家族得以延續和強大的根本所在。