另一邊劉修源送完羅同衾之後並沒有清閑下來，他還需要把今天來注冊報到的學子信息彙報給招生委員會。
招生委員會坐落在教學區主樓，先前為了照顧沒有靈氣的羅同衾，他們是步行到的宿舍區，此時劉修源沒了顧慮便從懷中掏出一張符紙。
劉修源的食指與中指夾著符紙將它拍在自己身上，口中念念有詞道：“聚集如雲，分散如風。”
迅疾符果然好用。
雖然隻是低階符紙，但使用迅疾符後，身體的靈巧性至少提升了一倍，身體輕盈之下，劉修源的腳程快了不少，原本從宿舍區到教學區需要至少一刻鍾的時間縮短了一半。
劉修源到了招生委員會，卻發覺自己來的不是時候，招生委員會的辦公室內此時坐著五人，其中兩位是招生委員會的長老，其他三位竟然是校長和劍、符修專業的教授。
劉修源正想退出等候，校長薑正陽叫住了他：“小道友不必避讓，我們幾個隻是偶然相遇坐下隨意聊了一會。”
符修的教授陳清銀是認識劉修源的，見他拿捏不準是不是要退下，就直接問他：“劉修源，你這會過來是有什麼事？”
劉修源：“今天正好是輪到我當值新生報到處，一共辦理了兩位新生的注冊報到，她們靈根資質的檢測結果登記在玉牌內了，我來上交玉牌和回收的靈犀玉環。”
有校長在這，劉修源幹脆就把玉牌和靈犀玉環放在桌上。
今年這批新生是修真界千百年來第一次麵向全國招生的，但由於目前不能大肆宣揚和修真有關的事，所以四大修真學院此前還為了如何秘密進行高效招生而發愁，後來是昆侖器修和陣修的專業負責人聯想提出在靈犀玉環中鐫刻法陣這一辦法。
當時薑正陽把這件事交辦下去後，也就沒有再多關注靈犀玉環這種細枝末節的小事，此時他饒有興致地拿起靈犀玉環用神識查探，不過很快地，他咦了一聲，略感驚訝的說：“這塊靈犀玉環裏的靈氣全無。”
兩位招生委員會的長老下意識的說：“不可能吧。”
其中一位長老接過薑正陽手中的靈犀玉環也用神識查探一遍，靈犀玉環本就是個低階的儲靈器，內裏乾坤並不大，長老也是很快就查探完：“確實是靈氣全無。”
薑正陽已經查探了另一塊靈犀玉環，內裏還有充足的靈氣，所以隻有那一塊靈犀玉環裏的靈氣全無，雖說靈犀玉環隻是低階的儲靈器，但是裏麵的靈氣不多不少，正好是對於步入練氣的人來說用不上，對於暫未踏入修煉的人來說又不能用，所以要把靈犀玉環裏的靈氣用完也是挺難得。
薑正陽便問劉修源：“這塊靈犀玉環是誰的？”
靈犀玉環是通用的，法陣隻對打開錄取通知書的人生效，並沒有固定特指某一人，今天隻報到注冊了兩個專業特招生，劉修源回收靈犀玉環時沒有多作他想，所以兩個人的靈犀玉環混在了一起，他也分別分辨不出這塊靈犀玉環是誰的。