程君懷理不直氣也壯“我這不是讓你補習嗎？看看你那個語文成績。”
周宇偉簡直怨念十足“我以為為什麼成績不好，你心裏沒點數嗎？我每次考試都不寫作文，能好到哪兒去？”
他這人就是有一個優點，每一科都不邊科，很平均。但是又沒有哪一科是特別突出的。他這水平也是每次考試都在年級前五十的那種。
程君懷簡直沒辦法理解她。“語文作文其實也好寫的，你都說了你為啥每次都不寫？如果你寫你的成績最少還要進步十幾名。”
周宇偉不想和他討論這種沒有營養的話題。“行了，行了，寫你的作業吧。”
說完又得在自己眾多的小吃裏麵挑挑揀揀的。看看有哪些還是自己沒有吃過的都嚐嚐。
顧南風把自己的作業拿出來攤在茶幾上。
打算先從最難的數學開始寫。
一邊寫還要催一下程然讓他也開始寫。“你快別玩了，趕緊開始寫作業，等一下還要給你補習呢。你數學也不好。”
程然一邊不走心的回答他的問題，然後一邊玩手機。“好，我知道你趕緊寫你的，不用管我。”手裏麵的手機還不放下來。劈裏啪啦的也不知道在寫啥。
顧南風還是知道他的，看他這樣子就是不想寫作業了。
不過他看了今天的作業。還好不是特別難，等一下他們開始補課的時候讓他開始寫。
想到這裏又想起來不知道等會兒的補課。然然會不會參加？
今天的作業比較簡單，顧南風一個小時之後就全部搞定了。
他把所有書本收起來的時候，那邊的程君懷也是結束了。而且看樣子已經結束好一會兒了。
顧南風起來重新給他們倒了一杯水。“你們這麼快就寫完了？你們班作業有多少？”
程君懷接過他手裏麵的杯子“你們班作業其實不多。就幾張卷子。”
顧南風簡直不想吐槽，這是不多嗎？他覺得這還挺多的。因為他們班也是這樣的好幾張卷子。
唉，也不知道老師咋想的，就一個晚上給他們發了好幾張卷子。
顧南風“好，那我們先開始補課吧。”
又去自己的書包裏麵把自己整理的英語知識點給他。
“我發現其實你的記憶力是沒有問題的，但昨天我發現你記英語單詞問題很大。
兩個小時就記了兩個單詞，這效率太低了。但是我覺得我你可以換一種方式，
我昨天晚上想了一下，你可以用音標的方式記。我自己平時記單詞也是記音標了，
我昨天突然一下子就沒有想起來這個事兒。”
周宇偉在他們兩個說開始補課之後直接溜到沙發上去和程然一起玩手機了。補課什麼的真的補不了一點兒。
程君懷聽到這裏有點尷尬的摸摸頭“那個這些音標我不是特別熟，有一些還不認識。”
顧南風聽到這裏靜了靜。
他沒有想過他居然會不認識音標。
不過馬上又說“沒事兒，我先教你音標，這樣的話，你記單詞就會簡單一點。主要是用音標記單詞也不容易忘。”