一架鋼琴，許多金屬折疊椅，牆上掛著幾個相框，裏麵的人像彌雅一個都不認識。大概都是什麼更早時代的音樂家。
蘭波解開製服外套最下端的扣子，揭開鍵盤蓋，在長方形的凳子上座下。
彌雅走進來，反手闔上教室的滑拉門。
他像是忽然想起什麼，向門邊回頭。
彌雅和他視線相碰，了然地笑了笑。她的手指已經搭在了門鎖的搭扣上。
哢塔一聲落鎖。
蘭波垂眸。
她站進從門外透過磨砂玻璃看不到的角落。從這個方位，她能看見他的一半側臉與身影，還有他麵前的鋼琴黑白鍵。
“找個位置坐吧。”蘭波態度如常。
彌雅站在原地沒動：“我不應該在這裏。所以這樣就可以了。”
蘭波眉頭微蹙。
“還是說，我站在這裏會影響彈琴？”
他立刻否認：“不，並沒有。”
片刻沉默。
“我有一些話想和您說。但在那之前，蘭波教官，給我隨便彈點什麼吧。”
這是彌雅第一次對蘭波用上敬語。
他看向她，困惑地凝視她良久，目光驚異地閃爍數下。
彌雅無從判斷他是否明白了什麼。但他看破她的可能令她渾身發冷。彌雅不禁以小臂蓋在小腹上。胃裏在翻騰，也許顫栗抽搐的其實是胸口的深處，總之身體某處有個洞，她快要被從裏吸進去。
蘭波隨即挪開了視線。
彌雅快速扶牆穩住自己。
最後，他微笑著問：“你想聽什麼？”
“什麼都行。我不懂音樂，”想了想，她又說，“不過，別彈合唱伴奏的那些。”
蘭波笑弧加深：“好。”
彌雅回了一個微笑。
阿廖沙是對的，克拉拉一部分是對的。彌雅想。也許其他人嘴裏的喜歡、愛情、戀慕這樣的詞彙和她的認知有偏差。但那也不能怪她。她沒有體驗過所謂正常普通的愛。
所以，彌雅的結論純粹是自我分析的結果：
她想知道蘭波對她的態度是否真的和對別人不一樣。不僅是知道，同時是尋求確證。這也意味著她希望蘭波對她的態度與眾不同。換而言之，她希望自己是特別的那一個。不僅僅是第一個學員的那種特別。而是更為深刻、龐大的存在。比如喜愛。她渴望蘭波喜愛她。而這是因為她不知不覺間已經對他動心。
證明完畢。
這推導是否嚴密，彌雅不清楚，但她相信自己對危險的直覺。她的焦躁、易怒和恐懼都由此而來。
在彌雅確認自己對蘭波的感情之前，她就已經確知了另一件事：
他不會愛她。
蘭波會關心她，保護她，幫助她，都隻是因為她是他接手的第一個學員。他將她當作小孩子對待，而非異性。更何況他“目前不打算發展浪漫關係”，不和任何人。那是他自己劃下的界線。所以彌雅抗拒蘭波，不想見他，無法和他好好對話。