此時楊教授也被說話聲吸引，看著杵在門口的兒子，道：“客人是來做什麼的，先請進來吧！”
楊教授兒子無奈看向自己父親，讓開身體，把來人露了出來，“您也要加班了。”
楊教授走近，點了點頭，他老頭子要加班了。
沒有問為什麼，去哪裏，做什麼，父子默契知道不能問。
時間緊任務重，楊教授沒有收拾東西，就被帶上了車。
車上，上校看著楊教授，囑咐道：“一會兒您要給一個人講課，您不能打聽對方的身份姓名年齡住址，按照他的節奏來。對方的脾氣很好，但我不建議您訓斥他。”
楊教授皺眉，“你們叫我來就是為了給人補課？”
上校趕緊拿出直播間的資料和一份保密協議。
簽署協議後，楊教授開始看自己學生的資料。
然後震驚地看向上校，對方確實沒有說謊，對方很好，不建議訓斥。
“好，我會拿出全部精力給他補課，”楊教授鄭重說道。
兩人默契都沒有問這位要補習的主播是不是要參加高考，因為這顯得有些過於奇幻，對方明明伸伸手，就能得到很多人求之不得的榮譽。
很快薑瓷等來自己的老師。
兩人麵對麵進行交流教導，是走的特殊渠道。
其實他薑瓷的語文成績可以的，平時測試能達到一百二三左右，但如果他想考狀元，那這個分數是不夠的。
上輩子他也沒得到非常好的成績。
薑瓷預估，自己一定要補一個接近滿分的成績，基礎他不錯，現在需要做的就是補自己的短板。
原本他是準備自己來的，但種花客說可以幫助他，他也就不客氣了。
至於會不會暴露？薑瓷預估不會，因為對方可能已經停止探查他了。
事實也確實如此，幾天前搜尋薑瓷的小組停止了活動，轉而加入反間諜活動小組，避免那些人找到薑瓷危害到他。
楊教授坐在屏幕前，客氣道：“你好，我楊老師，聽說你要補課，那你說說要補哪一方麵。”
“老師好，我需要補的有……”薑瓷依舊被各種打碼處理出鏡，細細說著自己的短板。
楊教授沒有廢話，直接開補，時間已經不多了，他必須爭分奪秒。
很快楊教授也察覺到了薑瓷的毛病所在，他基礎很好，知識儲備豐富，甚至很快就能意識到他提出的問題並加以改正。
可是，他似乎沒被人老師雕琢過，接受過係統的教育，所以很多東西都是記得了解但不會應用。
了解後，楊教授加快了講課的進程，畢竟孩子馬上就要高考，不能耽誤孩子。
薑瓷也進步飛快，水準肉眼可見的提升。