一群小學生排列整齊，聽著校長冗長的講話，其實思緒已經不知道飛到了哪裏。
薑瓷也覺得無聊透頂，看著天空。
這時，一架飛機飛過藍天，將潔白的雲分成整齊的兩列，他漸漸盯得入了神。
奇妙的想法一閃而過，既然他短時間內不能提高自己身體的速度，那麼他可不可以用外物來提高自己的速度呢？
既然生理上不能，那麼物理上呢？
上輩子他研究過趙靈的手劄，那東西需要血脈天賦，修到大成，可操控的能量極強。
如果把能量融入身體裏，調動身體達到提升速度的目的，可不可以呢？
而且這個世界的男主，是修仙的，修仙和科技雖然是兩種不同的體係，但其實也是有一定的共通之處的吧！而且，誰說科技不可以和修仙融合。
把身體看做機器，修仙中的靈氣看作能量，兩者相結合，隻要足夠熟悉身體，是能夠把能量引導進入身體進行運轉的。
手劄可以吸引能量，但上個世界一直停留在操控上，並沒有吸收的概念。
而現在薑瓷覺得，應該嚐試如何把能量從吸引變成吸收。
男主的功\/法，目的就在於此，但此刻他沒有。
沒有就創造，自己走出一條路來。
就在這時，薑瓷被人推了推胳膊，聽著周圍雷動的掌聲，薑瓷也緩緩伸手，敷衍地拍了拍。
有了想法，那就要實施，他手裏積分有好幾萬，買各種資料綽綽有餘。
探索人體，從解剖開始。
在回教室的路上，薑瓷把自己的想法和033說了，033沒有提出任何意見，而是直接去為宿主找資料。
現在宿主反應慢，它的作用體現出來了，它很樂意為宿主效勞，找出從古至今所有關於身體奧妙方麵的資料，給宿主篩選其中最精華的供宿主學習。
儀式過後，就是發書環節了，今天上完上午的課，下午就會放學。
看著一直情緒不高的薑瓷，她心裏有些難受，高君暢也太過分了。
隨便辱罵一個人，就是他家的教養嗎？
薑瓷並不像吳文悅想的那樣，他隻是低頭看資料而已。
一時的想法給薑瓷增加了未來三四年的工作量，這還是建立在033篩選再篩選的前提上，看著花費上萬積分兌換而來的資料，薑瓷難得升起了好勝心，他就不相信，自己真的不能行！
天他都能上去，人類都能被他帶到其他星係探索，不過就是個修仙，他能搞定的！
薑瓷垂頭，一心啃起了資料。
不知道是不是他的錯覺，總覺得腦子用得多了，都快一點了。
下午回家，吳文悅路上還想安慰薑瓷一番，反被薑瓷安撫了。