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曲池坊，羽林武學，一座改建的室內訓練館內。
兩位武學博士正抄刀對練，其實就是李岩在裴旻的指導下練習橫刀刀法。
雙手緊握一把仿橫刀樣式的竹刀，李岩斜指裴旻，大吼一聲，竹刀已舉過頭頂，挾帶著風聲劈向裴旻。
裴旻雙手握刀斜舉上擋，李岩竹揮刀下劈的動作被封死，裴旻的竹刀招數靈活，緊接著，刀鋒一變，橫掃向李岩肋下……
裴旻極為耐心，將自己領悟出的羽林武學製式刀法，共九刀十三式，一套極為簡練的橫刀刀法分解，一招一式傳授給李岩。
招式簡單直接，甚至看不到輾轉騰挪的身法，雖沒有公孫大娘劍器舞那麼令人心旌動搖，但很實用，直搶中線，橫刀翻轉，擦，打，壓，動作幹脆利落，一氣嗬成，壓製住對方的橫刀，這對敵一照麵，一刀見血，頃刻斃命，用於戰陣搏殺最妙。
裴旻不愧是大唐刀法第一的高手！
李岩雙手握刀，一遍一遍地重複著簡單的招式，心神浸在刀法的微妙變化中，反複體會勁力的運用。正在這時，一名羽林騎匆匆而來，低聲稟道：“李昭武，武學門口有幾個日本人和新羅人，還有位說是你的同窗晁衡，說他們要舉行民族同化運動的集會，請你參加。”
羽林武學可是重地，閑雜人等不能進武學窺探，李岩略一思考，就有了應對：“就說我不在，回平康裏學士府了。”
跟著收了刀，李岩脫下沙衣換了皮甲，攜弓挎刀，出門前問了問值衛的羽林騎，日本人走的哪邊，翻身上了鐵連錢，從另一邊繞道快馬趕往平康裏，自有幾名剽捷勇猛的羽林騎緊緊相隨護衛。
民族同化運動，李岩想起這個心裏就一陣發笑，自己在書房裏與晁衡這麼一白話，他就屁顛屁顛地將這個擴散到日本留學生中，談心，串聯，腦子發熱後舉行儀式接著立誓，說漢語，著漢服，習漢俗……從製科秋試後，他就整日忙乎這事，決心將日本帶到華夏的民族中來。
有責任感啊，果真是挽救民族危亡的仁人誌士！
學士府的書房常有這樣的場景，聽了李岩的見解，晁衡和日本留學生情緒激動，立馬下跪，頭磕得青石地麵“砰！砰！砰！”作響，額頭青腫像被人毆打過，有禮貌，懂得感恩的日本青年就是招人待見，唉，李岩心地善良，不忍違逆了他們的心願，常常微笑著接受他們的大禮跪拜！
腰背兒一挺，李岩收起笑容，一臉的嚴肅，眼睛炯炯有神望著遠處，端著架子，儼然成了日本民族同化運動的導師，革命的先驅！
從李岩的書房出來，留學生們額頭青腫，熱淚盈眶，有知識有學問的人一旦崇拜什麼，更加瘋狂，額頭青的日本留學生成了他們中的精英，這是種身份，能親自聆聽李岩教誨的。
當朝宰相，禮部尚書蘇頲接二連三地上疏，推行改漢姓，說漢語，著漢服，習漢俗的民族同化運動，要求將《毛詩》、《禮記》、《左傳》、《文遣》等經書傳播四夷，朝中雖有反對之聲，可哪能阻擋住這股民族同化的滾滾浪潮？
皇帝在製科秋試取了日本人晁衡為狀元，又派遣官員到羈縻州去推行民族同化運動，規定日後外番來使，學會了漢語才準進宮，夷狄麵君，不說漢語者當君前失禮治罪。
大唐帝國的皇帝李隆基是一個多麼有遠見的政治家，他旗幟鮮明的態度讓下麵州縣官吏也紛紛效仿，開始推行這項民族同化運動。
誰知道，這個運動的始作俑者，就是在平康裏學士府書房裏，一邊拍著矮個子晁衡的肩膀，一邊口沫橫飛的李岩。
日本留學生圍在李岩身邊，個兒矮，總仰起頭，把李岩飛濺的唾沫星子當作三月的小雨，絲絲沁入心田。
民族同化運動星火燎原之勢，在大唐帝國蔓延速度之快，讓李岩有些始料不及。
趕到平康裏，那幫子腿短的日本人還未趕到，李岩也不著急，來了也讓他們等著，吩咐廚房準備些酒菜，自己舒舒服服泡了個熱水澡，等到沐浴更衣，換上紅巾皮甲，李岩神清氣爽地到了府中致遠堂見客。
學士府的致遠堂是長短藤椅配軟墊，旁邊還搭配著方幾。晁衡和幾名日本人，新羅人情緒激動，正在大聲地討論著什麼。
晁衡中了製科狀元，他讀了李岩殿試的詩詞，自慚形穢，愧為第一，沒有去吏部參加銓選，準備後年的常科進士考試，現在他就是一掛著狀元頭銜，四處攆趟子的瞎忙人，這不，準備在國子監召開集會，攻擊吉備真備一夥日本留學生和學問僧。