他忍耐住想和蘇暮雨說話的衝動，可誰知，蘇暮雨在接下來的幾節下課裏竟然主動來找他說話。
“宋池雲，你在幹嘛？”
“宋池雲，你知不知道…”
宋池雲，我跟你說啊…”
為了不讓蘇暮雨寒心，宋池雲隻能被（主）迫（動）將林仟的提醒拋之腦後，與蘇暮雨愉快地亂聊了起來。
蘇暮雨：“咱們要換數學老師了，挺年輕，是學校新來的老師。這事你知道嗎？”
宋池雲搖了搖頭，表示他並不知道。
蘇暮雨一臉得意道：“你消息可真落後，還得是我。你就等著晚課吧，正好是數學，肯定是新老師來。”
時間過得很快，轉眼間就到了晚課。
果真如蘇暮雨所說，一個高高瘦瘦戴眼鏡的新數學老師進了教室，在做完簡單的自我介紹後就開始講課了。
二十分鍾後，老師提了一個問題。
當一位同學答對了這個問題後，她拿出班級名單並道：“這位同學回答正確，加一分。”
當班裏同學異口同聲地問她加分有什麼用時，她隻是神秘一笑道：“保密。”
宋池雲道內心沒有絲毫波動，這種伎倆也就逗一逗一年級小學生了。（其實是因為他啥也不會，本來就沒想過回答正確加分的可能。）
可當他看到身旁忽然端正坐好、雙眼放光認真聽講的蘇暮雨時，他才意識到——這種伎倆對於成熟的小學生來說可能不算什麼，但對於蘇暮雨這種幼稚的高中生來說剛剛好。
緊接著，老師在黑板上寫下一道題，問道：“有沒有同學上來寫一下？”
“有加分嗎？”有人問道。
老師剛點點頭，蘇暮雨的手就“刷”的一下高高舉起了手。
但當她上台看題時，她才發現自己會，但不完全會的事實。猶猶豫豫地寫下過程和答案後，她回到了座位。
或許是看蘇暮雨寫的不熟練，又或許是忘了。總之，蘇暮雨寫對了，但老師並沒有提加分的事。
宋池雲看到蘇暮雨臉上的期待漸漸變成了失望時，他的心不知為何忽然一痛。
他不忍心看到少女難過，他希望，在少女的世界中一切都是美好的。
蘇暮雨嘟著嘴，眼睛都有些泛紅了。看得出來，她很在意那一分。
宋池雲覺得少女幼稚得就像幼兒園的大班生一樣，很可愛。
晚上回家後，宋池雲在微信上問蘇暮雨：你是不是因為老師沒給你加分生氣了？
蘇暮雨：還好吧，有一點點。本來我就寫的不是很好，還寫的挺墨跡的…
少女的聲音戛然而止了。
宋池雲正好奇發生了什麼，隻聽到語音中，蘇暮雨深吸一口氣，抬高音調道：對呀！憑啥不給我加分呀！我都寫對了，她說好加分的！這個數學老師，長得一般也就算了，她還不給我加分……不，這個新老師極其一般！
宋池雲聽著蘇暮雨的氣話，她幼稚得像小孩子一樣，讓人忍不住地去想安慰她。
宋池雲：好啦好啦，別生氣啦，老師也許隻是忘了呢。
蘇暮雨：不聽不聽，她就是故意不給我加分！
宋池雲用盡千方百計才讓蘇暮雨平靜了下來。
蘇暮雨：好吧，信你的鬼話，暫且就原諒這個新老師。
宋池雲看了一眼時間，發現已經不早了。
他催蘇暮雨去睡覺後，獨自走到陽台上看著窗外。心中感慨萬千，他的深夜終於有了依賴。
不再孤獨，是因為他有了期待。這種感覺有種說不清道不明的美。
他抬頭望著月，多希望此時此刻的月也在回望著他。