苦不堪言，苦不堪言。
周折羽原本以為輔導他人是一件很簡單的事情，直到他遇到了古橋文乃。
原來這就是老師每天忍受的痛苦嗎？
庫洛洗，實在是太痛苦了。
周折羽也終於明白了老師們麵對那些差生的不易和痛苦，她們的進步都是建立在他們的痛苦之上。
和古橋有時候一直重複講解一道題，搞得他都快不識這道題了。
（這就是語義飽和現象：經常看一個字久了很感到陌生。）
這是因為大腦因為持續接受重複的刺激而產生了疲憊，所以進行了一次小小的罷工。
可怕，相當可怕。
比如：“抱歉，我實在沒有弄懂，明明不是在一個平麵上，這條線和這條線相交就是垂直，這條線和那條線相交卻沒有垂直，明明看上去就是直角啊。”
頭皮發麻。古橋文乃經常會把一個看上去就很簡單的題目變得複雜無比。
或者：“對不起，我一看到公式就會大腦空白，一大腦空白就想睡覺，我可真是個廢材，嗚嗚～”
然後就自顧自消沉下去了。
你要是說她吧，光是聽到古橋自己說自己就已經很貶低她自己了。
反而讓周折羽無話可說，還要反過來安慰古橋文乃。
雪之下合上書本，宣告今天的補習結束。
“今天就到這裏吧。”
得，得救了。
周折羽歉意的和加藤惠說：“抱歉，惠，補習很累吧。早知道就不讓你加入了。”
“是挺累的，但是和大家一起也挺好的，被需要的感覺也挺不錯的。”
“很新鮮。”
加藤惠語氣依舊平淡，但是在其中周折羽聽出不一樣的味道。
“平塚靜老師說過，這次補習獲勝者可以向輸家提要求吧。”
“嗯，所以呢，周君想說什麼？”
“嚐試改變一下發型吧，惠。”
“可以哦，反過來如果我贏了，那假期我約你出去可不能拒絕。”
周折羽笑了笑，“那你可以換一個要求了，就算不提要求，惠約我，我也是會去的。”
“是嗎？”
夕陽下，被照拂加藤惠臉龐微紅。
不知是夕陽照紅少女，還是少女因為少年紅了臉頰。
此時距離期中考試已經不足幾天時間了。
這對於大部分學生來說是一個好壞參半的消息。
但是對於侍奉部的三位來說是一件好事情，就要脫離苦海了。
結城學姐作為侍奉部的掛號成員，中途也來了一次，聽到可以幫助輔導學妹，很是興奮。