離期末還有七天，除去六、日假日就隻有五天啦！這對我來說太好了，（的確，一直都很喜歡放假，越長越好！）但是，對流鼻涕釘烏龜來，可不是什麼好事。（不覺得，他們一想到放假，那可是樂得合不上嘴巴了！）
以他們目前的成績，唉——（說到成績，那也是應該擔憂的。可是，擔憂的不是他們，是我！皇上不急，急死了太監。）
今天英語老師把輔導任務（應該是第三課堂）讓給我們來輔導自己的學生。
“釘烏龜，給我繼續聽寫昨天的，今天連Unit2：A、B、C類。”（全部一起聽，你看，昨天的事情不做完，今天接著，越接越多！）
我正對著坐在我旁邊的釘烏龜說。（因輔導學生，可以換一下座位的。）
這時，流鼻涕懶散地走過來。（認識他那麼久了，隻要是學習，他都是懶洋洋的，除非是，體育課、課外活動、上網、逃跑！）
“你的破書呢？”我一句話，他又把書拿來了。（你一個‘懶人’走過來幹什麼，不帶書！）
“我借你的亮筆呢？”他又把我借給他的筆拿來了。（一般的情況下，他什麼都要借人家的！）
我讓他坐在我位置，這樣就不用打來鬧去啦！（隔開他們兩個。）
“來，釘烏龜你看Unit2的A部分，流鼻涕你看Unit1的單詞。你們都要默出來。”我對他們說著。（唉，這就是悲劇，看出了麼，離期末還有一個星期哦，他們才開始默寫第一第二課！啊，額滴神啊！）
“天哪，Why，Why，Why，為什麼我都默那麼多呢？”釘烏龜抱著頭，裝著一副可憐（的）樣叫著。
“Becauseyourgood！因為你的英語是他大師兄，你四級，他八級，你要跟他比嗎？”我拍了一下他的頭。（那個英文也不知道對不對，無奈！好像那個‘四級’‘八級’也是胡說的，不要介意，我都不知道有沒有四級呢？）
“這倒不用。”他笑嘻嘻地。
流鼻涕今日乖了很多，（那時候我的乖總是寫成了‘乘’，自己擅自改了好了！）可能是因為英語老師給他家人打電話了吧！（效果超好啊！）
他今天挺乖的，就是釘烏龜，他脫下涼鞋，老是擦人家（流鼻涕的，因為流鼻涕坐在他前麵的座位上。）屁股，（釘烏龜）他動一下，我便打他一下。
（搞得好像在教兒子一樣，淚啊！）
我叫流鼻涕過來，他們倆總有時打鬧一會兒。（很矛盾。）
我又看到釘烏龜動人家流鼻涕，便一拳打下去。（狠狠地。）
他很生氣，皺著眉頭，雙眼發出殺人的目光：“你不到老是打我好不好？”（應該是‘你不要......’，好像那個‘目光’，有點怪怪的，發出？）
我沒有怕，隻恨恨（狠狠）地看著他的眼：“你凶什麼凶，我不打你，還說你啊！”我又用手指抽（戳）他一下：“我打你，你抗議，我罵你，你又抗議。”
（其實，‘不打不成器’是有一定的道理的。）
“那你就罵吧！”他氣衝衝地，又微笑似地轉過頭去說了一句話，讓我聽到了：“反正右耳進，左耳出，哪裏進我就那裏出，你吹啊！”（好囂張啊，憤怒！）
(本章完)