“不妙了，這正大光明四個字，太克製葉軒了。”李自聽到詩題之後，也是心中擔憂。
不過即便擔憂，李自也沒有讓自己過於急躁，反而心中要將這擔憂壓下，欲要為葉軒尋解決之法。
但是這解決之法談何容易。
葉軒本來是雲山霧罩，而此時卻要賦撥開雲霧見青天，兩者之間，直接就是背道而馳，一個不慎就是見光死，如何能夠輕易如願。
場中，其他與葉軒交厚的學生也紛紛皺眉，心中為葉軒擔憂。
欽差與院主和長老們，則是正襟危冠，高坐長談，卻是不在意這兩個少年此時是如何風采。
在他們眼中，葉軒與揚秀二人的優劣其實不用比試也是清清楚楚。雖然自身詩道相差不多，但毫厘之差，在他們高出這兩人萬千的境界之下，也是非常明顯。
所以，這欽差才做出了讓挑戰者出題的規則。
既然挑戰者出題，那這點優劣差距就沒那麼顯著了，比鬥也就會更加精彩。
所以這些境界高深的人，完全沒有必要去時刻關注這兩個少年學子。他們隻要等待這兩個少年答出題目，作出詩篇，從中瀏覽一眼，也就把葉軒和揚秀所有的過程，給看的清清楚楚。
時間分分秒秒的過去。
明月漸高，秋夜漸涼。
揚秀眉宇之間，喜氣洋洋，看似好像已經抓住了自己心中正大光明的靈感，就要組織詩材，隨意揮灑。
但葉軒卻依舊閉目沉眉，一動不動。
他在想，在積極的去想，自己要如何以雲霧之身賦得光明之象。
他的思緒停在了那日鳳鳴崖底，那句讓李自口吐白虹的“霧隱宵中，賴有清風吹月，天真一片。”
“正大光明，何謂正大光明！”
“不偏不倚謂之正，肅穆恭敬謂之正，不遮不掩謂之正！”
“無私即為大，無隱即為大，無內者至大，無藏者至大！”
“顯物者為光，燭幽者為光，洞心者為光，引道者為光！”
“識人物者明，識事理者明，識心性者明，識道法者明！”
“正大光明，不偏不倚不遮不掩，無私無隱無內無藏，顯物燭幽洞心引道，識人物事理，識心性道法即謂之正大光明！”
“然而何以賦得，何以名狀，何以成詩，何以以身合道，言出法隨。”
葉軒不知覺間已然陷入茫茫渺渺的思緒之中，玄妙又混沌，清晰又昏蒙，讓他一時間難以超脫出來，而俯拾文字，隨意詩心，成就正大光明之佳作。
李自在葉軒旁邊細細觀察葉軒此時的毫微變化，他知道這是葉軒的障，魔，如果能參破此障，降服此魔，那麼葉軒的詩道就會更加精進，向著穎悟身心之智慧境接近。
“現在看來，葉軒已經陷入了被正大光明這四個字組成的浩大境界之中，他不會悟不到這正大光明四個字的真正含義，但一旦將這正大光明四個字全部參悟，那就會讓自己陷入兩難。到時候明昧相雜陰陽交彙顯幽糾纏，一個不慎就會讓他陷入茫茫迷途，失去初心，不知究竟。”
“我不能讓他這樣進行下去，我要幫助他守住初心。隻有守住初心，知道方向，才能定住正大光明，能夠從容自我，能夠日月照耀，而我心依然，不棄不離，一往無前。”
“可是如何才能幫他守住初心？”
一念到此，李自的心中便不明所以的就生出了兩句詩。