劉珂珂要走了，她沒有讓蕭風送她，是到了機場才給正在學校的蕭風打的電話，也許是不喜歡離別時的依依難別吧。
她再三叮囑蕭風，以他目前的境界，不應該聲張，要低調行事，到了合適的時候就到燕京去吧。
“總是要去燕京的。”蕭風喃喃自語道。
蕭家總部的核心子弟都是在燕京，雖然他父親沒有細說，但他也還是能夠隱隱猜出。
這幾天天氣不錯，白天的陽光不算毒辣，晚上的夜風倒是有些涼，班上有幾位同學趁著晚上涼快在陽台上喝夜啤酒，結果感冒了。
江杉中學的教學特點讓很多外校老師難以接受，因為江杉強調給學生獨立自主的學習空間，鼓勵學生在課餘時間自學，江杉學子的在校時間是全國中學中最短的，但是教學質量卻是全國最高的。
這讓許多施行高壓教學政策的學校領導百思不得其解。
有不少的學校試圖模仿江杉的教學模式，但都以失敗而告終。對此，江杉教學組組長給出的解釋是：不同的學校有不同的校風，也因此而適應不同的教學方式，每個學校都有適合本校的教學模式，因此一味的模仿是不可取的。
三班的班導張老師是教語文的，上課時很少教教材上的課文，大多數時候都是給同學們發一張講義讓同學自主分析文章的結構思路，以及用過的文學手法，最後還要總結出這篇文章的情感主旨。
這種教學方式對於其他學校的學生來說，簡直是天方夜譚！
且不說這樣上課的老師是否盡到了執教的義務和責任，就算當真是學校特色和創新意識的體現，至少也應該考慮下學生的能力吧。畢竟，不是每個學生都擁有自學成才的本事的。而妙就妙在，江杉的教學模式，將學生置於一個置之死地而後生的境地之中。
既然沒有選擇，那就背水一戰得了——結果證明，江杉教出來的學生不論在學習能力或者生活能力上較之外校都強了不止一籌。
當然，並非每個學生都能夠在成績上背水一戰的，比如劉奇鳴這種......
現在是第二節課下課，接下來是兩節體育課。
蕭風接完電話回到教室，看見正和潘月婷說話的寒琪也看著他，笑了笑，沒說什麼就坐回座位上開始看新版的《阿衰》。
《阿衰》的創造者貓小樂雖然早已不在人間，但他的“兒子”阿衰卻是長生不老活到現在。
寒琪早上剛到教室，就看到蕭風比她來的還早，不過正倒在桌子上睡覺，話都搭不上一句。接著一下課蕭風就出教室，上課了才回來，寒琪實在是找不到機會跟他插一句話。
還好，終於逮到個機會了。
寒琪心裏有些忐忑，不知道蕭風心裏是不是因為自己昨天和一個帥哥在八仙居吃飯感到生氣。
蕭風確實有些不爽，其實倒也不是因為寒琪跟帥哥吃飯讓他不爽，而是因為那個叫華容道的帥哥跟他認識，而且兩人還有些恩怨。
對於寒琪，蕭風倒是沒有鬧什麼情緒。
“蕭風。”寒琪用指尖戳了戳蕭風的後背，酥柔的聲音響起。
“幹嘛？”蕭風放下漫畫書，偏過頭問道。
潘月婷看著這邊，不知道是在看扒在桌子上的寒琪，還是在看蕭風的側臉......
“你昨天不是說找我有事嗎......怎麼沒來找我？等我出來後發現你已經走了。”寒琪無辜地問道。
“呃，這個，出了點狀況，”蕭風眼神有些躲閃，不過又裝作若無其事的樣子，“確實有點事，等下體育課上說吧。”
“那個......蕭風？”寒琪有點小心地叫著蕭風的名字。
“什麼？”蕭風有點迷惑。
“你是不是對龍嘯天有意見？”
蕭風一怔，而後有些好笑似的看著寒琪。
“他都是怎麼跟你說的？”
“他說......你欺負他。”寒琪回想了一下，說道。
蕭風頓時就笑了。
“我問你，你有見過我欺負人嗎？”蕭風眉毛一挑，問道。
寒琪想了想，搖搖頭。
“實話告訴你吧，如果他不來惹我，我鳥都懶得鳥他。”不知怎的，在寒琪麵前，蕭風平常很少顯露出的對龍嘯天不屑毫不掩飾地流露了出來。
“那這麼說，真的是他來招惹你的？”寒琪掩著小口，有些驚訝，“那他還哭什麼！”