這時候她流露出想死的念頭，她說：“我不是為我自己死，我是為全班50名同學，我的死可以促使全班同學期終考試成績好。”
母親聽過很多次類似這樣的話，也沒太當回事，早早動身去上班了。不過在臨走的時候，還是叮囑了做父親的有時間去學校談談女兒的情況。
但是女兒沒有再給他們時間。
你聽了這個故事，不覺得震憾嗎？
專家稱，教育的內涵中，應當包括心理教育，心理障礙往往比生理殘疾更可怕。
遺體告別時，孩子的姥姥流著眼淚說：孩子的離去是教育的失誤。
母親在痛悔，說她沒有留住孩子的生命。
母親的懺悔不無道理，因為如果平常這對父母多注意與女兒交流思想，溝通情況；如果當這個女孩第一次流露出想自殺的念頭，便引起父母的重視，與之進行認真地談心；如果臨自殺的前半夜裏，她許久以來不曾有過地突然睡到母親的床上時，母親敏感一些，正視這一不大正常的現象，別隻簡單地以為女兒是累了，而代之以親切的關懷和詢問；如果當天夜裏，母親關切地去女兒房間看一看；如果……如果真可以再“如果”的話，這樁悲劇完全是可以避免發生的。
所以，在此懇請所有的父母們：當孩子遇到困難向你們訴說時，必須積極傾聽，讓孩子把心中的話說出來，在適當的時候要站在孩子一邊說話，安慰他、認同他。當孩子將自己的感受抒發後，又明白你對他的了解和支持後，他的心情便會自然平靜下來，而煩惱也會隨之消失，甚至會以理智的態度處理自己的問題。而隻需要你抽點時間傾聽一下，將會避免多少不該發生的事發生呀！
25．你知道孩子的成長需要什麼嗎
對父母的愛心不僅是一切道德的起點，也是人生成功的起點，因為隻有擁有愛心的人才具有創造成功的原動力。
中國古代有這樣一個故事：
孟孫打獵，抓住了一頭小鹿，命手下秦西巴帶回去。小鹿之母跟著，不斷哀鳴，秦西巴不忍心，就把小鹿放了。孟孫知道這件事情後，很生氣，就把秦西巴開除了。
可是過了一年，孟孫就又讓秦西巴當太子的師傅。
左右的人很奇怪，就問：“秦西巴在您的麵前犯過錯誤，而現在您卻任命他為太子師傅，這是為什麼呢？”
孟孫說：“他連一頭小鹿都不忍心傷害，又怎麼會忍心傷害我的兒子呢？”
我們知道，樂羊曾因穩定軍心而含淚吃下了自己兒子的肉羹，最後“有功而見疑”，而秦西巴“有罪而益信”，這就是“仁與不仁也”！
對孩子的愛應該使我們的目光更久遠，使我們的心靈更高尚；使浮躁的變得沉穩，使隨意的變得理性。
真心愛孩子就要讓孩子懂得感受愛、體味並學會愛別人。如果我們希望孩子能有一個幸福的人生，就應該教會孩子愛父母，愛他人，隻有這樣他才會被人愛。
當小小的生命尚在母腹中孕育時，偉大的母愛如同一泓湖水，柔波蕩漾、浩浩淼淼；當等待第一聲嬰兒啼哭的焦慮之時，深沉的父愛則如蒼茫草原廣闊無垠、鬱鬱蔥蔥。
因此，親情之愛，本是由自天然。然而，子女對父母的愛並非與生俱來。
孩子的成長除了需要營養和必需的生活條件外，還需要精神食糧，這一點不是所有父母都能意識到的。嬰幼兒需要的精神食糧就是父母的愛，尤其是母親的愛。這種愛體現在給孩子喂奶、喂飯，給他洗澡、穿衣、換尿布，和他說話逗樂，抱他、親他、陪伴他等等方麵。孩子生活在充滿母愛的環境中，就會感受到父母與他之間的親近關係，他就會依戀、熱愛、信賴父母，從而建立起早期的親子關係。這樣的孩子長大後就將是一位感情真摯，充滿愛心、心理健康的人。
現在，有些年輕父母為自己考慮得太多，或許是因為工作等多方麵的原因，將孩子早早送給老人養育，或寄托給別人照管，自己隻是抽空去看看，這樣是不利於孩子身心發育的，也不利於早期建立親子關係。盡管老人或其他的照管者會給孩子無微不至的關心和愛護，但這種愛和感情是無法替代父母的愛和感情的。
等孩子到了4-5歲以後再回到父母身邊就難以建立起早期的親子關係了，所以，有些父母就會覺得孩子和自己不親，這正是沒有早期建立好親子關係的原因，缺乏早期的親子關係還會影響到今後母子之間的感情與家庭關係。
曾有學者研究發現，如果在孩子早期由於種種原因便得母親與孩子分離，會引起孩子出現拒食、消化紊亂、夜驚、發育緩慢、個性孤僻、脾氣古怪、不容易與他人相處、感情脆弱、情緒不穩等情緒障礙和個人異常。
26．孩子弱智嗎？
有這樣一件怪事：
有位家長要出差兩天，他做好了飯菜放到冰箱裏，讓上中學的女兒這兩天自己煮飯吃，並且走之前反複教她怎樣開煤氣爐。可是家長回來後，孩子直叫餓得發昏。家長在納悶之餘，打開冰箱，隻見飯菜未動，原來是她不會開煤氣灶的開關。這孩子的智力很差嗎？絕不是。她的學習成績優良，隻是在動手操作能力上表現為“弱智”。