輔導孩子學習是每個家庭很重要的一件事，也是令我們很多父母都感到困惑的一件事：我們要不要輔導孩子做作業？怎麼輔導？事無巨細？還是大而化之？當孩子遇到獨立解決不了的問題時怎麼辦？等等一係列的問題擺在我們麵前，我們應該如何應對呢？
60.我不想寫作業--知道孩子為什麼不愛寫作業
寫作業是鞏固孩子課堂上所學的知識的一種方式，可是有一部分孩子卻不愛寫作業，不僅做作業的時候拖拖拉拉，還經常不能按時完成。/ｗww.ｂＸwx.CC全文字小說閱讀//
上1年級的壯壯人很聰明，但成績總是忽好忽壞，還經常不按時完成作業。做作業的時候，也總是拖拖拉拉的。為此，老師沒少批評他。最開始的時候，經過老師的批評後，他會表現得好一些。可是一段時間後，無論老師怎麼批評，他就是不寫。
一次，老師專門把壯壯的媽媽請來，要求媽媽看著他寫作業。可是他要麼不寫，要麼一會兒摸摸這兒，一會兒摸摸那兒，別人30分鍾能完成的作業，他卻需要1個小時。看到兒子這個樣子，媽媽非常擔心。
壯壯的這種現象絕對不是個別現象，不愛寫作業已經是低年級孩子普遍存在的一個問題。那麼，是什麼原因造成孩子不愛寫作業的呢？主要原因有以下兩點：其一，老師布置的作業內容過於單調，因為大多數低年級老師給孩子布置的作業是抄生字、生詞，這種過於簡單而機械的重複抄寫使孩子感受不到寫作業的樂趣；其二，孩子沒有養成良好的學習習慣，尤其是低年級的孩子，他們在幼兒園時比較輕鬆，沒有作業負擔，而升入小學之後，一時間很難適應作業的壓力，所以他們幹脆不寫。
鑒於此，我們隻有弄清楚孩子不愛寫作業的真正原因後，才能對症下藥，使他養成按時完成作業的良好的學習習慣。
▲讓孩子建立學習意識
對於剛入學的孩子來說，要想讓他養成按時完成作業的好習慣，我們一定先要幫他建立學習的意識。我們要讓他知道，他已經是一名小學生了，按時完成作業是學生的天職，如果不按時完成作業，就是一名不合格的學生，以此激勵他按時完成作業。
▲督促孩子按時寫作業
小學1、2年級是培養孩子良好學習習慣的關鍵期。因此，對剛入學的孩子，我們一定要督促他養成放學先寫作業的好習慣。最開始的時候，我們可以陪同孩子一起寫作業，堅持一段時間後，再慢慢縮短陪伴他的時間。當他的習慣養成了，我們再引導他獨立完成作業。此後，我們隻需要關注一個開頭（知道孩子的作業都有什麼，怎麼寫）和一個結尾（孩子的作業有沒有寫完，寫得如何）就可以了。
此外，當孩子完成作業之後，我們可以從努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等幾個方麵給予他積極的肯定，以此激勵他更好地完成作業。
▲多關心孩子的學習狀況
對於孩子的學習狀況，我們要及時了解，比如，每天接孩子放學回家的路上，詢問他一些上課的情況，引導他回憶課堂上所學的知識，還可以出一些有興趣的數學題考考他。有時，孩子的作業需要我們配合才能完成，比如，幫他聽寫生字，或者監督他朗誦課文，之後簽字確認。遇到這些情況時，我們一定要積極地給予配合。
▲幫孩子解決學習過程中的難題
孩子在做作業的過程中，常常會遇一些解決不了的難題。這時，我們要及時伸出援助之手，耐心地講解給他聽。要注意的是，我們不要直接告訴他答案，而是要以引導他思考為主，最終幫他找到解決難題的方法。
61.你怎麼漏掉一些題目？--應對孩子寫作業時偷懶的情況
作業是檢查孩子學習狀況的一種方式，可以說是課後補充，是鼓勵他自主學習的一個過程。可是有一些孩子並不重視寫作業這個環節，他們要麼不寫，要麼就偷工減料，結果導致自己學習成績每況愈下。
一個男孩上3年級，平時最煩的就是寫家庭作業。一次，他寫作業的時候因為粗心大意漏寫了3個生字，可是老師判作業並沒有發現這一點。於是，男孩便沾沾自喜起來，心想反正少些幾個生字老師也看不出來，那就幹脆故意少寫幾個吧！帶著這種僥幸心理，男孩從此以後每次寫作業的時候，都故意漏掉幾個生字，或者老師要求每個生字寫5遍，他偷懶寫4遍。結果一段時間後，男孩的學習成績下降了很多。
男孩帶著僥幸心理，寫作業故意偷懶漏掉一些題目，這很明顯是學習態度出了問題。當他的學習態度不端正了，他的成績自然就下降了。由此我們也可以看出，端正孩子的學習態度是我們首先要做的一件大事。那麼，在生活中，如果我們遇到孩子寫作業偷懶的狀況，應該如何糾正呢？
▲幫孩子明確寫作業的目的
在一些孩子的觀念裏，認為學習是給父母學的，寫作業也是給父母寫的，與自己無關。就是因為這種心態在作祟，所以他們寫作業總是應付了事。因此，我們必須端正孩子的學習態度，明確地告訴他，寫作業與其他人沒有關係，既不是給父母寫的，也不是給老師寫的，真正受益的人是他自己。同時，我們還要讓他知道，寫作業是檢驗他學習效果的一種方式，可以暴露出他學習中存在的問題，是很重要的一個環節。當孩子知道學習是為自己而學，也知道學習的重要性後，自然就會重視寫作業這個環節了。