對幹部的思想教育，兩個軍雖然方式，方法有所不同，但目的是一樣的。40軍采取召開各級黨委擴大會的方式。43軍3月份停止了一切軍事訓練，專以思想教育為中心。首先是以團為單位，集中幹部輪訓，采取先報告分析當前部隊思想情況，然後選讀澄清思想的文件，進行討論，檢查個人思想，開展批評與自我批評，展開思想鬥爭，最後進行總結。
深入的政治工作激發了幹部的責任感，弓，導他們把精力全部集中到積極完成渡海準備工作上來。幹部思想做好了，接下來，便是統一基層戰士的思想認識。仍然是老辦法以從階級教育入手，樹立將革命進行到底的決心。
原43軍127師政委宋維栻說，賴傳珠政委不愧為軍隊卓越的思想政治工作專家。他在思想教育中，堅持從實際出發，不空喊口號，不上綱上線，實實在在，紮紮實實，較好地解開了一些幹部戰士的思想扣子。
對部隊廣泛進行形勢與任務的宣傳教育，並對戰士中的一些思想顧慮和埋怨情緒，進行耐心的思想教育，說明海南島是我國的南大門，解放海南島不僅有重要的戰略意義，而且又是長期遭受苦難的海南人民的迫切要求，以此啟發戰士高度的責任感與榮譽感。
同時在部隊中普遍進行對任務的認識與保持光榮、發揚光榮教育，說明解放海南島是中南地區最後一次戰役，參加這戰役無尚光榮：及時傳達練兵中出現的先進人物和事跡，提高和鼓舞部隊士氣：提倡把工作做到船上去：每批渡海出動前，都做充分的思想動員，開展殺敵立功競賽活動。我們師還根據部隊的思想情況，召開了各種會議，進行了兩周的思想教育，啟發部隊保持與爭取光榮，強調幹部分工負責，以身作則，提倡增長知識和提高本領，堅定海戰信心，開展“出主意”、“想辦法”活動。
部隊還積極開展各種文藝活動，激發戰鬥意誌。兵團演出隊從廣州來到前線，給部隊幹部戰士演出《血淚仇》，《鋼骨鐵筋》、《劉胡蘭》等劇目，海南島渡海來的瓊崖縱隊9團政委符誌洛同誌，給部隊介紹海南島人民在黨的領導下，堅持20多年武裝鬥爭的艱難光榮的曆史和海南島人民在國民黨反動派統治下，過著悲慘的生活，日日夜夜盼望我軍渡海去迅速解放他們。符政委特別介紹了瓊崖縱隊一支特殊的隊伍，就是紅色娘子軍連隊的英勇事跡，她們是一批苦大仇深的階級姐妹，不甘忍受惡霸的欺辱，參軍打仗，推翻階級壓迫。這都進一步激發了戰士對國民黨反動派的階級仇恨，增強了迅速去解放海南島階級兄弟姐妹的迫切。
單印章是原127師379團政委，他說，登陸部隊廣泛開展了以思想教育為重點的各種活動。當時主要就是宣傳全國的大好形勢，宣傳解放海南島是解放全國的最後一仗。當時是這麼想的，以後沒仗打了，這一仗你要不立功就沒機會了，政治教育反反複複進行，表態，挑戰，寫血書，當時我那裏各個連隊寫血書的情景，我現在還記得，血書放在桌上，蒼蠅都往上落，有的，則一個巴掌按到紙上，都是血，決心確實大。
強有力的思想政治工作，提高了登陸部隊的思想覺悟，激發了部隊革命英雄主義精神，增強了部隊的戰鬥激情，消除了種種顧慮，部隊思想麵貌煥然一新，為奪取海南戰役勝利打下了堅實的思想基礎。
大家表示：“為了解放海南島，完全向前，決不後退！”“堅決打好這一仗！”不少戰士把寫好的家信、照片交給黨組織，說：“我如果‘光榮’了，這封家信寄給我家裏，這張照片就送給烈士紀念館保存！”有的幹部戰士咬破手指，用鮮血把決心書寫在戰旗上交給團黨委，表示：“這麵用鮮血染紅的戰旗，我們一定要把它插在海南島上！”
解決思想問題，除了進行必要的政治教育外，最有效的辦法就是讓戰士們了解大海、熟悉大海，使他們由恐懼大海到熱愛大海，樹立敢打必勝的信心！
於是，一場規模空前的海上大練兵，伴隨著廣泛的思想動員開始了。