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1多讚賞你的孩子
在對依依的教育上，我一直都很注重維護孩子的自尊，即使是一件小事，能鼓勵的地方我一定鼓勵，幫助孩子建立自尊心，以使孩子能夠健康快樂地成長。孩子從小就喜歡寫作，帶著微笑大聲朗讀依依的作品，是我對依依表示讚賞的最直接方式。從依依能寫第一句話開始，我就成為依依的第一個讀者，而且是最忠實的讀者。隻要依依把她寫的東西拿給我看，無論寫的是什麼，也無論寫得多蹩腳，我都要從頭到尾大聲朗讀，遇到哪句話寫得很好，我會再重複一遍，而且不忘誇獎:“嗯，這句寫得好！”隻要捕捉到文字中的閃光點，我就會不遺餘力地給孩子充分肯定的評價，讓孩子享受到成功的喜悅、寫作的快樂。s米s花s在s線s書s庫sht
依依不滿9歲時，突然有了寫詩的雅興。從來沒有寫過詩，更不知道如何寫詩的她，晚飯後也顧不上看自己喜歡的動畫片，趴在桌子上冥思苦想寫下了人生第一首詩。當她興致勃勃地把這沒啥章法的詩拿給我看時，我依舊大聲朗讀了一遍，然後大聲稱讚她:“寶寶第一次寫詩，就寫這麼好，真棒！相信你以後一定會寫出更好的詩來！”
後來依依又陸續寫了好幾首，每次我都要加以評價，當然表揚居多，糾正、引導的工作盡量做到“無痕”。依依初三那年，她模仿毛澤東的詩詞《沁園春-雪》，寫了一首詩《沁園春-未來》，在學校舉辦的征文比賽中獲了獎，還被刊登在校報的顯著位置。她這樣寫道:
人靜夜闌，
今日即逝，
橋頭河畔。
看時光靜流，
寂然無聲；
風清雲淡，
使得心安。
花鳥魚蟲，
萬籟俱靜，
孤寂絕倫風月殘。
(本章完)