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家長一味居高臨下地俯視孩子，自然會加劇孩子的緊張恐懼心理。很多家長都忽視了這一點，沒有做到與孩子平等交流，更有甚者，更是剝奪了孩子的發言權。
文中這個男孩的父親就是這樣。在他的大腦裏沒有平等意識，忽略了孩子的心理感受，認為“老子怎樣管兒子都是應當的”，“孩子必須聽家長的”，認為孩子是自己的血肉，是家庭的附屬。他沒有意識到孩子是一個獨立的社會成員，有自主意誌，有自己的思想，有得到家長尊重的心理需求。所以，爸爸應先調整好心態，樹立平等意識，以民主、平等的態度對待孩子。孩子也會由對家長的“怕”，轉變為發自內心的尊重。
爸爸不能控製孩子的發言權，要給孩子表達思想的空間，做孩子忠實的聽眾、知心的朋友，這樣才會加大孩子對父母的親近度。要想教育好孩子，必須多方了解孩子需要，因為需要驅動著他們的行為。提倡民主，反對專製，並不意味著對孩子百依百順，真正的民主與尊重是對孩子負責任的關注與約束。
不管孩子對錯，都要給孩子一個表達的機會，被判了刑的人還有上訴的權利呢，何況孩子的一些小事，而且家長還有可能是誤解了孩子。所以，為孩子營造民主和諧的成長氛圍，首先就是要傾聽孩子的心聲。由此，了解事情的原委及孩子的內心需求，這種傾聽是平等交流的基礎，隻有相互溝通，彼此了解，才能真正實現家庭的民主和諧。
2要學會做孩子的聽眾
隨著現代社會生活步伐的提速、競爭壓力的加劇，家長常常由於工作忙碌，而無法留給孩子充足的時間，陪著孩子一起成長。現代家長不應該隻是努力為孩子創造一個良好的物質環境，而應該抽出更多時間，去了解孩子的性格、興趣，讓自己和孩子的心靈更為親近。
其實，在成長的過程中，孩子的最佳聽眾、最想說話的人便是爸爸媽媽，每天哪怕是一小時、半小時，甚至是一刻鍾也好。
傾聽也是一種愛。
有的時候，對孩子要耐心傾聽。現實中成年人的偏見是很多的，覺得孩子沒有什麼思維，孩子很簡單，孩子很幼稚，孩子不懂事。其實未必，沒有傾聽就沒有發現。有的時候，孩子表達的隻言片語都是真實的、可貴的信息。我們要學會翻譯，學會繼續去問。比如，你可以溫柔地擁抱著孩子，問他:“是嗎？怎麼回事啊？”讓孩子用平靜的心情把事實斷斷續續地說出來，這個時候你才能得到重要的信息，才能作出恰當的判斷。所以說，傾聽是一種愛，傾聽的藝術就是教育的藝術。
(本章完)