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初中階段的孩子在生理上已進入青春發育期，心理上開始進入“心理斷乳期”，因而出現了許多與其他年齡段大不相同的特征。這時期的孩子叛逆心很重，自尊心很強，他們格外需要父母的寬容和理解。所以，家長要充分了解孩子的心理，耐心傾聽孩子的心聲。
一位初二學生在日記中寫道:“自從進入青春期，我的心就未平靜過。生理和心理的變化帶給我許多的憂愁和煩惱。誰知我的心？誰能理解我的心？誰能幫我從困惑中解脫出來？”
渴望得到家長的關心和理解，渴望與父母交流和溝通，這是他們接受教育的前提。可能有些家長會說：“我每天都在和孩子接觸，每天都在照料孩子，關心孩子，難道有比我更了解孩子的人嗎？”實踐證明，經常和孩子在一起，並不說明家長就對孩子有真正的了解。因為，了解孩子不僅僅指了解他們的日常生活，還要了解他們的內心所想。想走進孩子的內心世界，家長就必須給孩子表達的機會，認真傾聽孩子的心聲。game.mihua.net
這個年齡段的孩子，雖然成人感強烈，但各方麵都不夠成熟；生理的急劇變化，又引發了他們心理的急劇變化，他們焦躁不安，情緒多變，對異性充滿了好奇。這就要求家長在教育孩子的時候要充分尊重他們，多以平等、友好的態度與子女談心，絕不能專製獨裁。
孩子希望父母采用平等、民主的方式來和自己溝通，比如孩子向你講述自己犯的錯誤時，並不希望有太多的責備，而是希望家長給予理解，給予幫助，引導他們認識錯誤的原因，指導他們吸取經驗教訓。
有的時候，我們會因為對孩子一直存在的偏見，認為孩子沒有多少想法，或者認為孩子自私，或者認為孩子空想，從而誤解甚至冤枉了孩子。其實孩子也是人，孩子也有一個豐富的內心世界，我們要特別注意傾聽他們的心聲。
正如來信的這個男孩所言:“我隻是希望，他們可以給我一個發言的機會，這樣的要求過分嗎？”
閱讀此書的家長，您說孩子的這個要求過分嗎？
我們有些家長想當然地認為，給孩子機會，他也隻會辯解，索性來個“一言堂”。我在此還是要強調“換位思考”的重要性。如果在單位，你做一件事，領導過來劈頭蓋臉地把你批評了一頓，而且不給你任何解釋的機會，你又作何感想？
(本章完)