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父母對孩子有期望是正常的，更是自然的，是對兒女的愛的體現。可是，當期望超過了孩子的承受能力時，對於孩子來說，就不再是愛，而是壓力，乃至傷害。最終會導致孩子沉入期望的深海，快樂在窒息中死亡，靈性在重負下隱遁……
做了多年青少年心理谘詢和教育研究工作，聽多了“學校是文明的監獄”、“我討厭學校討厭學習”、“我不願意和爸爸媽媽交流，因為他們除了問我考試考了多少分，不會說別的”、“我不想回家，回家就要被爸爸媽媽逼著學習”等種種抱怨，也看多了家長為孩子不理解自己的苦心，眼裏流露出的無奈神情和傷心眼淚。最近幾年，為逃避學習壓力、父母壓力而離家出走的孩子多了，患上“學校恐懼症”、“學習恐懼症”的孩子多了，甚至自殺的孩子也多了。↗米↗花↗在↗線↗書↗庫↗B
據調查，現在六成孩子有中度精神壓力，主要原因莫過於家長期望值過高。調查者列出了四個選擇項:“高成就”、“能適應社會就行”、“順其自然”、“一般”，有37%的家長選擇“高成就”，44%的家長選擇“能適應社會就行”。沒有一位家長選擇“一般”，選擇“順其自然”的也不多。如果孩子參加競賽，19%的家長要求孩子得第一，59%的家長要求孩子發揮最高水平。更有50％以上的家長希望孩子讀博，836％的中學生父母要求孩子考試成績要在前15名。
孩子被父母一遍遍要求:一定要上重點小學，如此才能上重點中學，才能上重點大學，也才能找到好工作……
家長望子成龍，而教師也希望自己培育出來的學生有出息，所以也是對孩子寄予厚望。而為了實現這些願望，他們嚴格要求學生，給學生加大作業量，延長學習時間，錯一罰百，優則獎勵劣則懲罰，將學生變成學習的奴隸，整天為分數為考試為作業忙碌不息……
正是因為家長和老師如此高要求，孩子們小小年紀才有“活得很累”的感慨。很多中學生已經不知道什麼叫快樂，也無從尋找快樂。他們所有的活動場所莫過於學校和家，而學校有老師加壓，回家有父母加壓，重重期望如大山一樣，死死壓在他們的身上。想擺脫，猶如上天入地一樣艱難。
(本章完)