青春期是一個多姿多彩卻又多愁善感的季節，此時的女孩思想不夠成熟，極易受環境影響，她會遇到很多問題，也容易做出傻事。我們如果直接去阻止她的錯誤行為與思想，不一定會有好效果。因此，我們隻有幫她疏通思想，才能順利解決她在青春期遇到的問題。
88.給青春期女孩一個獨立自由的空間
青春期女孩具有強烈的自我意識，這時她最想表達的就是“我已經長大了，我不需要別人再過多管束我了”。但我們是媽媽，管束孩子是一種本能。當我們的本能和女孩的自我意識同時展現出來的時候，我們的家庭中就會出現一種矛盾關係，一方麵是女孩千方百計地想要獨處，另一方麵卻是我們千方百計地想知道她在想什麼。
一位媽媽就有些傷心地說：
我女兒一進入青春期就變得不聽話了。她經常因為一丁點小事就衝著我和她爸爸發脾氣，而且還總把自己悶在房間裏。我看她情緒不好，生怕她出什麼事，可我一問她“怎麼了”，她就特沒好氣，還嫌我煩。
後來有一天，我趁她上學時進她房間裏看了看，發現她給自己的書桌抽屜上了鎖。等到她放學，我問她為什麼給抽屜上鎖，哪知道她立刻發起火來：“你怎麼能隨便進我的房間呢？你這是侵犯我的個人隱私！”她嚷完就衝回了自己的房間，並死死地關上了門。
其實，青春期的女孩隻是希望自己能成為一個獨立自主的人罷了。為了爭取到自己的“獨立自由”，她就會如事例中的女孩那樣，和我們對著幹、頂嘴、發脾氣，還有的女孩甚至會用離家出走的方式來表示抗議。
了解了女孩的內心變化，我們就應該理解她。而預防她出現種種對抗反應的最好方法，就是我們要適當放手，適度地按照她的“意願”，給她一個獨立自由的空間，讓她自己去不斷了解、發現並完善自我。
及時調整我們的教育思想與方法
很多媽媽都有過這樣的經曆：在女孩5歲時，不管我們說什麼，她都聽，可當她到了15歲，不管我們說什麼，她都有可能會反駁，並積極表達自己的想法。
進入青春期的女孩學識增多，能力增長，也有了一定的思想，所以我們便不能再用教育小孩子的方式去教育她了。此時的女孩有獨立自由的意願，我們理應予以尊重，在這個基礎上，我們自己也要有所改變。
隨著女孩的不斷成長，我們的思想要及時“更新”，教育方式也要有所變化，要由原來的“統籌安排式”更新為“幕後建議式”。我們要接受女孩進入青春叛逆期的事實，並逐漸適應她不再過分依賴我們的現實，然後慢慢將自主權交還給她。我們轉變的同時，要保持一顆平常心，心態平和地給予女孩自由與獨立。
給予女孩一個真正獨立自由的空間
女兒從上初中開始，便渴望自己能有獨立自由的空間。媽媽雖然嘴上說要給女兒獨立與自由，但卻不知道如何落實，還時不時地忍不住多說女兒幾句，對女兒的做法也習慣性地“橫加幹涉”。女兒對此十分不滿，直說：“媽媽哪裏是給我自由？分明就是騙人！”
其實，我們都有這樣的感受，說是給女孩自由，但我們卻放不下心來，我們怕她會做錯，所以就打著“自由的旗號”依舊給她套著種種“枷鎖”。
我們應該相信女孩，畢竟她在慢慢成長，在不斷學習。我們要相信她經過一定的學習、磨煉與成長，已經具備了一定的知識與能力。所以，我們要認真對待她的思想與行為。當她決定做某些事時，我們不要在一旁指手畫腳，也別給她太多的建議，一切都可以交給女孩自己去安排。同時，我們也要給予她最起碼的尊重，尤其是要尊重她的隱私，不要私拆、私看她的個人信件、郵件、短信、日記等。
給女孩的獨立自由要有限度
青春期的女孩其實還是孩子，心智方麵還不夠成熟。如果我們“大撒把”，她就會因為判斷力不強或者好奇心太盛而言行莽撞、做事出格。
所以，我們給女孩的獨立自由權，應該是監護狀態下的獨立與自由。對於有些小事，諸如日常生活中的衣食選擇，我們要允許女孩自己處理；但是在一些重大的、原則性的問題上，比如求學等大事，我們一定要幫她把把關，提出一些合理的建議與意見供她參考。
選擇適當時候多陪伴女孩
雖然青春期的女孩渴望有一個獨立的空間，但她依舊需要我們的陪伴與嗬護。在女孩情緒平靜時，我們可以多和她聊聊天，用溫柔的態度對待她，聽聽她的各種想法，幫她解開內心的種種心結。
平時，我們也要安排好自己的工作與生活時間，盡量多和女孩在一起，比如一起做家務、做運動，也可以一起散步、逛街。這樣，女孩的內心就會充滿溫暖，我們也能進一步理解她對獨立自由的需求，從而更順利地幫她度過青春期。
89.麵對叛逆的女孩，
媽媽要好好與其溝通
叛逆是青春期孩子的特點，當女孩進入青春期後，她可能會變得十分煩躁，動不動就會和我們吵架。不僅如此，她也許還會對我們挑三揀四，對我們所說的話，也會故意無視或者反其道而行之……
麵對這樣的女孩，我們一定會感到非常頭疼。也許我們會想要訓斥她，可是，最有效的方法應該是我們與她好好溝通。
自從上了初中，喬蕊就不像以前那麼聽媽媽的話了。媽媽一說讓她好好學習，她就覺得無比厭煩。如果媽媽說多了，她還會故意丟下書本，表現出一副不願意學習的樣子。而且媽媽越不讓她做什麼，她反而越要去做。母女倆每次一說話，就要打一番“口舌之戰”，你一言我一語的，言辭異常激烈。
媽媽覺得這樣下去對喬蕊沒有好處，就決定改變策略。這一天，媽媽不再對著喬蕊大嚷大叫，而是輕聲細語地從喬蕊新買的一個小發飾開始說起，慢慢地和她聊了起來。
後來，母女倆又聊了幾次，談話從最初的簡短、生硬，變得柔和、深入，一聊還舍不得結束了。當兩個人互相說出了自己的想法後，媽媽包容了喬蕊的變化，喬蕊也理解了媽媽對她的關心。
叛逆的女孩之所以會有這些“不良表現”，其實是因為她的生理、心理都發生了巨大的變化。我們此時應該像喬蕊的媽媽那樣，理解她的變化，並善於與之進行溝通。這樣，我們才不會被女孩的叛逆所困擾，也才能更好地理解她的內心，並找到好方法來應對她的叛逆。
別總訓斥女孩的叛逆
叛逆的青春期女孩，可能會不聽話、頂嘴、不好好讀書、做出格的事……看到她的這些行為，我們很容易認為叛逆的女孩不是好孩子。有了這種認識，麵對她的叛逆，我們難免會忍不住訓斥兩句。
但訓斥顯然不能阻止女孩叛逆，反而還會讓她變得更加逆反。所以，我們要理解青春期女孩此時的心情。我們可以多找一些介紹青春期行為的書籍，了解青春期的孩子都有哪些表現、該如何應對。我們要提前做好功課，盡量用平和的心態來引導女孩，幫她順利度過青春期。
不要將溝通變成說教
有的媽媽不懂得把握溝通的“分寸”，往往把溝通變成單方麵的說教，這難免使女孩對類似的溝通感到反感。
麵對青春期的女孩，盡管她有叛逆的行為，但我們也要盡量保持理智。我們可以指出她哪裏做得不好，但不要一上來就批評她，要顧及女孩的自尊心，不要用很嚴厲甚至很難聽的話教訓她。我們可以像對朋友說話一樣和女孩聊天，並允許她說出自己的理由。
另外，溝通不一定是兩個人麵對麵地說話，還有其他方式，比如通過信件、電子郵件、QQ或MSN等媒介進行交流。這樣的非麵對麵方式，也許能避免我們將溝通變成說教。
給女孩足夠的理解時間
青春期的女孩有時候會故意和我們對著幹，其實，不是她不懂道理，而是被叛逆的情緒所掌控。所以，與女孩進行溝通時，我們用不著要求她必須立刻理解我們說的話，而是給她一個獨立思考的時間與空間。等到女孩情緒平穩了，她自己也就能想清楚我們要表達的意思了。
當然，有時候女孩會表現得很煩躁。此時，我們一定要壓製住自己的火氣，因為“硬碰硬”在這裏是不起作用的。我們要學會“冷處理”，學會“以柔克剛”，給女孩足夠的緩衝時間，讓她慢慢理解我們的苦心。
及時檢查我們的言行
我們之所以要檢查自己的言行，是因為我們所說的，也不一定都是正確的。我們對女孩的不甚理解，往往也會影響溝通的效果，結果很有可能導致女孩更加叛逆。
因此，我們也要注意自己的言行，對女孩的理解與認知要隨著她的年齡增長有所改變。我們對青春期的女孩說的話，一定要有理有據，盡量多用商量、建議的口吻。同時，我們也要放低自己的姿態，不要用高高在上的態度，假如我們說錯了，也要及時糾正。也就是說，我們的言行表現也要隨著女孩的成長“與時俱進”，要更貼近女孩青春期的情況。
90.關注青春期女孩生理變化，
盡早跟她談“性”