由於時代關係，本係列的作品中，有些詞語、數字、計量單位、標點符號以及篇末所爾的寫作時間等，和現在的用法不盡一致。為了保留作品的原汁原味，一般不做改動，特此說明。
出版前言
一生的必修課
為什麼讀經典？這個問題似乎不用回答，因為大家都知道讀經典是正確的，是個常識。
但是意大利的文學家卡爾維諾卻還是為此專門寫了一本書，從十四個方麵來論述閱讀經典的必要性。很多作家也都曾反複談過經典對他們的深遠影響，強調青少年閱讀經典的重要意義。比如諾貝爾文學獎獲得者莫言在接受采訪時，就曾這樣說：“有很多學校的老師希望我向學生推薦閱讀作品，我一直堅持要閱讀經典，因為經典作品是經過一代一代人閱讀考驗，是大浪淘沙的，閱讀應從讀經典始。”
為什麼常識的事情，還需要反複強調呢？這一則說明重視，二則說明當下經典閱讀還遠遠不夠。魯迅、蕭紅、沈從文、老舍、朱自清、冰心、鬱達夫、徐誌摩、胡適、蔡元培、豐子愷、林徽因、傅雷，這些中國現代文學史上熠熠生輝的文學、人文大師，他們的傳世經典《朝花夕拾》《呼蘭河傳》《月下小景》《濟南的冬天》《背影》《寄小讀者》《故都的秋》《再別康橋》《洪水與猛獸》《給我的孩子們》《你是人間四月天》《傅雷家書》，
你一字一句地讀過了嗎？你一遍一遍地重讀過了嗎？你放在你的書架最重要的位置了嗎？這些問題，非常重要，不知道親愛的青少年朋友，你們思考過嗎？
“大師人文課堂”叢書，是青少年提高人文修養、文學素養的必讀經典，是一生的必修課。我們編輯此書係，又經曆了一場經典的洗禮，這堂課永生難忘，願與讀者共勉。