誰都知道1加1等於2，可是用在人與人的組合調配上就不一定了，如果編組恰當，1加1可能會等於3、等於4，甚至等於5，萬一調配不當，1加1可能會等於零，更可能是個負數。所以，經營用人，不僅要考慮每個人的知識和能力，更要注意人與人的編組和調配。
人和人的搭配是這樣，人和物、物和物的搭配也是這樣。所以結構產生生產力。
能獨立自主，才能獨擋一麵。一位企業家最重要的工作就是要培養員工的主體性，啟發員工自主的能力，使每個人都能獨立作業，而不是變成惟命是從的傀儡。
鬆下幸之助指出，企業員工身上最寶貴的莫過於他們的責任心和羞恥心，在企業經營中，為了調動人們的積極性，也可以適當地運用激將術。因為人們普遍具有在屈辱麵前不低頭、不認輸、不服氣的強烈自尊心，利用這種心理，會更有效地喚起人們的聰明才智。
鬆下電器公司的勤儉的經營作風也是盡人皆知的。公司辦公室坐落某郊外街道，室內擁擠不堪，過道上不鋪地毯，公司用的草稿紙是使用過的紙張背麵裝釘成的。員工因公用小車大多是租“的士”，這可節省專職司機和停車場；公司要求每位員工在生產中要勤奮和精打細算，大手大腳的耗用原料和開支是不能容忍的。
在國際市場的電器競爭中，鬆下贏就贏在其對人才的培育上。這與中國的司馬光在《資治通鑒》中談到過的“為治之要，莫先於用人”的道理如出一轍。縱觀古今中外的曆史，開創江山，成就事業，治國平天下，沒有哪一項是離得開人才的。人才開創事業，事業造就人才，相輔相成，這是通過曆史實踐反複驗證過的定律。
鬆下認為，培訓的目的不是強迫員工去工作，而是讓員工主動地、熟練地去工作。鬆下並不會對員工進行直接指導或訓練，培訓其實隻是替他們準備良好環境。在職培訓就是為消滅員工工作障礙而產生的。障礙包括缺乏朝氣、不安、沒有自信、消極、沒有上進意念等。在上下級關係強烈的日本，一切關係的產生都是以這種觀念來維係的。鬆下指出，這種觀念是抑製自主性、主體性及創造性的元凶。主管人員應該及早發覺，要用自己的意誌去改變員工的行動是很困難的，不如給他們適當的援助、意見和刺激，讓他們自己改變行動，反而來得較簡單。
鬆下幸之助認為，鬆下公司最大的實力是經營力，即企業家的能力。他指出：“掌握了經營關鍵的人是企業的無價之寶。”所以鬆下強調，在出產品前出人才，在製造產品前先培養人才。在這樣的人才觀指導下，鬆下幸之助提出了育才七個訣竅：強烈感到培育人才的重要性；要有尊重人類的基本精神；明確教誨經營理念和使命感；徹底教育員工企業必須獲利；致力於改善勞動條件及員工福利；讓員工擁有夢想；以正確的人生觀為基礎。
鬆下幸之助的偉大成果不僅僅是創立了鬆下公司，更重要的是建立了一整套行之有效的管理和經營製度。始終把“做一個端端正正的企業家，個人應該勤勉禮讓，安分守己，屈己厚人”作為人生準則。把“經商、事業、為人、報國”融為一體，形成鬆下優良的傳統和作風。