聖祥大學附屬國中，一天的課程已經完結學生們都各奔波於社團活動和回家的路上。
運動係社團的熱情喊叫和音樂係的社團彈奏的聲音分別洋溢在學校之中，學生們也早已習慣這樣的放學時間。
在走廊之上同樣享受放學時間這特別氣氛的雨正在前往部室。
在路上他看見周遭的人高興地聊著一會到哪裏玩，或者聊著一年級那三位十分熟悉的逃課大王的事跡。
“看來奈葉、疾風和菲特三人不會來。”
雨在腦海裏將是自己部的三位掛名成員蓋上不出席的印子。
“長瀨同學。”
突然有人叫停了正在往舊教學樓走的雨，他回頭望見了一個成熟的女性正抱著三本教課教走向自己。
“伊吹老師？有甚麽事嗎？”
伊吹公子，是雨他們的美術老師同時也兼任了雨學部的顧問老師。
“長瀨同學部室的鎖之前不是壞了嗎？今天剛剛找了人去換了新的鎖，鎖匙交給你，記得活動完結後放****職員室。”
“明白了，我會好好保管的。”
伊吹老師將鎖匙交到雨的手上後交代了一些瑣碎事之後便轉身離開，可是走了幾步後又轉身回來。
“長瀨同學真是謝謝了，能將樂器研究部保留下來。”
“沒甚麽，我本身都對這部感興趣。隻是順便幫老師你解決一下煩惱而已，至於部經費和日後的社團活動還要請老師多多指教。”
“感覺比我們還要像大人一樣呢長瀨同學，這樣的男性還是挺受歡迎的哦。不過以老師所見，你的選擇已經有很多了呢。”
伊吹老師那曖昧的笑容明顯是想到了社團內除了雨一以外其餘都是女生這一事，麵對這樣雨隻能以苦笑應對。
“那麽老師我先走了。”
“辛苦了老師。”
與伊吹老師分別之後雨不禁想起了不久前接下社團的事情。
那是開學後三周左右的事情，當時還是舊有社團招收新人的宣傳期，當時對運動係和文化係社團均沒興趣的雨自然是一律無視。
他周圍的人根本上和他都是一樣的，畢竟他的熟人中放學後有空的人根本不多，就算對社團有興趣也沒餘力去參加。看看奈葉她們三人，即使現在加入這社團出席日數還是隻有短短的一周，而且是兩個月計算下來東拚西湊才夠七天。
然而在這時候他發現到在學生群禮之中還有一位拿著招募立牌的老師，由於是老師親自出來招生的緣故雨好奇地走近了。
“同學有興趣加入樂器研究部嗎？”
當時伊吹老師就是以這樣的一句吸引了雨的興趣，他主要感興趣的是招募牌上寫下的「樂器的曆史、起源、彈奏全通曉，成為樂器大師教會他人音樂的美妙吧。」這樣的一句宣傳標語。
“老……師？這個社團難道不是組樂隊之類的，而是教樂器嗎？”
“是的同學，樂器研究部是研究樂器本身和自己學會那件樂器並獲得教授樂器的能力的一個部。”
“感覺不是一般人能做得來呢……”
“嗯，所以對部員要求比較高和苛刻。”
伊吹老師說到這裏時神情不禁變得灰暗。
“不過部活曆史也很出色啊，以往的部員也學會了至少兩樣樂器，還有試過在文化祭上進行過演出。”
伊吹老師難得見到有人感興趣便十分努力地細說好處和光輝事跡，不過雨還是比較在意另一個問題。
“老師部裏有餘下教授樂器的紀錄和筆記之類的嗎？”
“有的，每年文化祭部活都分為兩樣。在白天時活動內容會是教授樂器彈奏和讓客人體驗一下奏樂，然後在後半時便會上台表演宣傳部活。”
雨想了一想說不定這社團對他來說還是有點用處，讓他獲取一下經驗以備將來教會某個笨蛋也好。
“老師我想參加這部，然後有多少位前輩在部裏？活動時間之類也請告訴我。”