好好把握今天！
……”
楊剛用腳踏著節拍。隨著節奏的變幻，琴聲似乎跨越從疾風驟雨到珠落玉盤，曲子由如泣如訴至如歌如頌，一把吉他將感慨、感歎、感觸、感想融合，透出一絲《滄海一聲笑》的豪邁與大氣，夾帶一點《最愛上海灘》的**和軒昂，隱約《突然的自我》的堅定及自信，顯出“一身豪情壯誌鐵傲骨”的好男兒之誌氣、笑看寂寥的紅塵，帶給人無限美妙的音樂感覺……
飯後，他將這支歌認認真真記錄下來。多年以後，當楊剛和他的三個舍友再次相聚時，在飯桌前他再次唱起了這支歌，唱得舍友在微笑中**幾分晶瑩剔透的淚花。
舍友評論：“楊剛彈吉他，當當當當——蕩，蕩，蕩，蕩，————蕩氣回腸！”
楊剛躺在床上，回憶起和舍友剛剛買回吉他後，背著琴去找老師學習的情形……
……楊剛和舍友背著吉他，迎著北風，去找陳老師。
一路上飄著小雪，靜悄悄的。隻有腳下踩著薄薄的雪時發出的輕微的咯吱聲。
不遠處就是工人俱樂部了。走近俱樂部，聽到其中高樓上嫋嫋的琴聲，宛轉悠揚，似乎是鋼琴聲，仿佛夏季池塘裏荷花的清香隨風飄動。
楊剛他們想：循著琴聲，一定就是陳老師。
抬步上樓，輕輕敲門，琴聲略停，得到同意，推門而入。寒暄請教，果然，正是陳老師，他在彈電子琴，選用的是鋼琴的音色，所以楊剛他們老遠就聽到鋼琴聲。
大家互相做了簡短的個人介紹。
陳老師是搞作曲的，所以會的樂器多，最擅長的是吉他，最熟練的是電子琴。
“吉他是我擅長的，但是我彈吉他有時卻不如彈電子琴熟練。比如拿到新曲子，我彈電子琴比彈吉他上手快、更容易彈出自己的東西。
生活之中，我是有一點左撇子的，不是很明顯。
但這，我在剛剛學習吉他時，發現了：我第一次抱吉他時，就是很自然的用左手彈弦右手按。這樣，普通的右手吉他，我用起來在爬弦和大橫按時就十分吃力，即使調準了音有時彈起來音色也會變掉。當時，本想買一把左手吉他，發現很多店裏都不定做，隻是賣價格很貴的成品。於是沒有買，而直接改成大家熟悉的右手彈。這是考慮到買琴消費的問題，畢竟經濟基礎決定上層建築嘛，自己沒有多少錢就是沒有多少錢。現在能夠買得起了，卻沒有那買左手吉他的心思了。
吉他學得比較順利，進步也挺快的。因為我比較喜歡音樂，而且在音樂上麵多多少少有一些天賦。但是，可能右手彈和我的左手天賦有點違背，我熟悉新曲子的速度，用吉他比用電子琴慢。不過，勤能補拙，吉他我練得時間多，思考的時間多，所以還是比較擅長。”
陳老師問了一下，發現楊剛幾個都不是左撇子，就微微一笑，言歸正傳。
“有人說學吉他是步入痛苦的深淵。我想，也許這是他原本不喜歡吉他，也許是他沒有找對方法，也許是他天資就不是彈琴的料子，……這有很多可能很多也許。
如果非要說練琴的過程是在邁進深淵，那麼這坑是自己挖的，也是自己跳進去的。嗬嗬，沒有人非得逼著你進入深淵的。”
陳老師的課講得耐心細致、通俗易懂。
他先是講了一些吉他的相關知識，讓大家能夠好好的認識吉他。他從吉他的起源與發展講到吉他的種類，然後介紹吉他的各部位名稱及作用，又談了一點普及型吉他的選購與修理，講了一些民謠吉他、古典吉他琴弦安裝方法及民謠吉他琴頸彎曲度的調整、吉他的保養。
接著，他開始詳細講解演奏知識：持琴姿勢、吉他調弦法、定音的檢驗方法、右手彈奏方法、左手按弦方法、吉他演奏常用技巧。
講到這裏，他發現大家的樂理知識基礎薄弱，就給大家補充了一些這方麵的東西，比如聲音的特性、樂音和樂音體係、國際標準音、音名與唱名、音組、十二平均律和全音與半音、變音記號與等音。
楊剛的腦子裏麵慢慢形成樂理和吉他知識的輪廓。當陳老師講到簡譜和六線譜時，楊剛燃起了如饑似渴的學習音樂的強烈願望。學到調式、音程、節奏、和弦及其轉換方法，楊剛非常得投入，並且很快就吸收了這些。