姚吉旺把情況作了簡單介紹。原來，他傳達過文件後，部隊一陣躁動，一個戰士憤怒地站起來指著他質問：“說‘紅衛司’是反革命組織，是你來傳達的；說他們是革命組織，又是你來傳達的。現在，弄得我們裏外不是人，你個老家夥究竟是哪個司令部的人？”
幹部戰士忽啦一下圍上來，要他說個清楚。姚吉旺吭哧了半天，也沒法說清楚。軍分區領導得知情況，趕緊派警衛排衝進去，把姚吉旺架了出來。不滿的戰士跟著跑到院裏，氣乎乎地把他坐的車掀翻，四個車軲轆在空中亂轉，幾個不解氣的戰士，又追上去，扯了姚主任幾把，他好不容易才跑了回來。
姚主任見捷舟和洪詩詠正在等他，整了整衣服說：“製止造反派的行動，看來我無能為力了。但是，為洪專家找個安靜的地方研究，我能做得到，你們幾個人，住到我家好了。”
“那怎麼成！”洪詩詠婉拒。
“怎麼不行？孩子們串聯去了，隻有我和老伴在家，三間房子，開會、住宿都夠用了。”姚主任掩飾了一下衣扣被扯掉的狼狽，繼續說，“我們軍營，有門崗、有哨兵，你們在那裏絕對安全。”
在他堅持下，洪詩詠返回研究所，找另外幾個專家去了。姚主任和捷舟來到白凱副政委處，向他反映科研係統的情況。白副政委無奈地說：“我知道的比你們多得多，我何嚐不希望盡快把國防科研搞上去，可是心有餘而力不足啊！”他給姚主任倒了杯茶，又回身從桌上拿起一份電話記錄對捷舟說，“‘支左辦’通知：科研係統T研究院，出了一個‘支左’的典型，請你去幫助寫一寫，洪詩詠就在這個所。”
按照通知要求，捷舟把寧錫的情況簡報發出去後，即趕往火車站，去了T研究院。
第三十六節憑五字阿水成典型
捷舟來到T研究院，看到這個國防工業的高科技研究機構，貼滿了紅紅綠綠的標語和大字報。宮義男、甄玉望向他介紹了“支左”的經驗，鄭重推出戰士王阿水在研究院用五個大字搞好“軍管”的典型事跡。
“士別三日當刮目相看，王阿水是王同林的兒子，你們連的老炊事員，這次‘軍管’可出名了。”甄玉望饒有興致地向捷舟介紹。
“當年王同林賣地的事，你還記得嗎？貧下中農的孩子就是覺悟高，別看他沒上過學，可領會毛主席的話比誰都深刻。”宮義男也跟著幫腔。
“王阿水鬥大的字識不了一籮筐，在這個知識分子成堆的地方，他怎麼搞‘軍管’的呢？”捷舟心裏納悶。
“他是不識字，但‘為人民服務’五個大字，他記得清楚，用得靈活，把那些臭老九說得服服帖帖！”
從兩人的介紹中，捷舟才了解到王阿水是怎麼做工作的。當時，一大批老幹部和技術專家靠邊站，有的還被關進牛棚或派去幹雜活，派性鬥爭很激烈。造反派頭頭有矛盾，找到王阿水，讓他評評是非。
王阿水說：“隻要你們時刻想到為人民服務，就沒有解決不了的矛盾。”兩派的頭頭被他說得張口結舌。
幾位紅軍時期的老幹部找到王阿水：“衛星、導彈研究正在關鍵時刻，停下來鬧革命，讓我們靠邊站，心裏真想不通！”
王阿水掏出語錄本：“你多讀幾遍，想想為人民服務，就什麼都通了。”老幹部無言以對，無奈地離開。
一些尖端技術專家被打成反動學術權威，派去掃地、打掃廁所、蹲牛棚，王阿水逐個看望他們。技術專家們見到軍代表，都想說說心裏話，王阿水總是翻出《毛選》中《為人民服務》這篇文章，開導他們，不斷地說：“想想為人民服務，還有什麼想不通的呢？”一個個聽了直歎氣，但是也確實挑不出什麼毛病來。
宮義男認定，這是“文化大革命”中湧現出來的“寶貝”，下決心作為“三支兩軍”的重大典型宣傳。一絲不安掠過甄玉望的麵額，內心深處，他是不讚成這個典型的，但是他不敢製止，還想把這個典型宣傳出去，自己也有功勞，因為他是在這個單位“支左”的。
這天下午，宮義男、甄玉望領著捷舟和工作組的同誌去一個分院，到仙雞下了火車，出了站台，幾輛解放牌大卡車迎麵而來，三個人被押在第一輛車上，頭戴高高的紙帽子，背上各斜插一塊牌子，幾十名造反派抓住他們的衣領、肩頭和胳膊，站在身後，背後牌子上寫著“打倒以科研壓革命的大黨閥——李成林”，“打倒反動學術權威——洪詩詠”，“打倒學閥——餘子仁”。
“那位李成林是我們的老校長吧？他怎麼到這裏來了？”捷舟詫異地踮起腳尖。