我聽完政教處主任的話有種想落淚的感覺，此時此刻我不知道如何形容自己的心情。但我也不在乎他得道歉和懺悔。所以在我在他的由衷之言下，試探性的問道"主任，我們……是不是……可以恢複……真正身份了呢，可以入班。"
"嗯，可以，我等下在核實完錄音的有關問題同學就會給你們準批。同時學校會給你們公告正名"
若是說我在聽到我們三個能入班時我是喜悅的。那麼在聽到政教處給我們正名洗白時我心情卻高興不起半分。
每個人可能都是這樣，當久違的真相浮出水麵你感覺你看到了陽光看到希望，但在另一方曾經對付你的人那裏他們經曆的卻是從本有陽光和希望之中，轉為黑暗和絕望。用相對而言來說那便是——我們的歡愉將是建立在別人的痛苦上，更何況我們三個已經體會過那種離校的生活，背負父母的期盼，實在是太心酸，艱難。
如今悼紅的事已經過去半年，張誌輝已經成為犧牲品，可是圍繞悼紅的災難卻一直持續到現在。盡管李子建有錯，洛澤有錯，可是他們也有自己的不能說出的內心傷。想到著，我一臉平靜的說道"主任，我錄這兩段音不過是為了我們三個能洗清汙蔑，再沒有其餘想法，您若是核實後，給我們三個批下回班的手續就好，至於公告就不用在通知張貼，悼紅的事已經過去快半年了，如今這個組織早就不再存在，當初的有關人也已經被開除一個了，所以這件事如果可以就到此為止。李子建和洛澤同學，待你核實後請給他們一次機會，畢竟我們都高三了，無論是開除還是公開處分影響都不好，何況低年級的都在看著呢，上梁不正下梁歪。"
我說道著低下頭政教主任聽到我的話同樣表現的意想不到，因此說了句"蕭瑾晨同學，你的意思是，核實無誤後，給你們批下入班手續就行，不用去再公告說明你們是被汙蔑的，也不用對錄音裏的人做什麼決定，批評教育一番就行嗎"
"嗯，是，清者自清，沒必要讓別人看表麵，我們能入班就很好。得饒人處且饒人，您核實完，對他們批評教育一下就讓他們像往常一樣正常上課，給他們一次機會，對他們心靈也是一次莫大感化，希望你能接受我的建議，事情因我們而起，也都已經過去。我能說的就這麼多——謝謝"
"好吧，這次我采納你的意見，你們先回去準備一下。等你們的班主任通知你們回班的消息吧"
政教處禿頭主任說完這句話，我感覺自己的需求已經達到，在給他道謝後我就轉身離開，等郭子堅他們兩個出來後。三個人才匆匆下樓！
因為入班的批示尚未簽下，我們暫時還不算是學生。但郭子堅和呂文斌這個時候已經是歡喜的不行。我們在綜合樓的樓道上不緊不慢的走著，然後在快到達綜合的理化辦公區停了下來，等班主任從政教處出來安排我們一些題外話才離開綜合樓向回走。
再次回到文苑的住處，依舊是不變的胡同。依舊是不變的鐵圍欄，可是我們清楚不久我們就會離開這個生活了一個多月的地方。
我們每個人都是這樣當你在一個地方待的久了你若有一天要離開去開始新的生活，那麼在離開的那刻你會發現你多麼的不舍，縱然離開不代表回不去，可是離開就不一定能再回去。這也是我能理解秦潔昨晚為什麼在我勸她離開深似藍時表現的那麼那麼痛苦。
所以在郭子堅和呂文斌整理書的時候我則一個人沒有上去。靠在那扇因為風吹雨淋而斑駁的鐵圍欄上。此時幾天前的血跡已經完全幹涸。
天空沒有昨日的晴朗，甚至有些陰冷，不時一陣風把牆外的那株白楊吹的殘葉調零，飛舞的葉子有的來不及落下都被吹近曲曲折折的胡同裏。
我在殘葉飛落下真的很想給宋亦微打個電話。告訴她我即將真的回到她身邊，但拿起手機卻摁不下一個字。我擔心的並不是她是否正在上課，更多是怕她聽我這句話後會不知所措。
幸福就是這樣當它突然到來時在你還沒認真看清流逝而去，再次回來時你第一反應不是心喜，很可能是擔心再次失去。因此對宋亦微在思前想後的還是沒打。