這樣的戰鬥持續了一個小時，等到雙方停下來時，大多數同學都“胖”了一圈，全身上下沒有一處地方是完整的，無數腫脹的紅印布滿了他們的全身。
如蘭無奈的對大家揮了揮手。“我們的訓練是保護自己，消滅敵人，不是要大家練習兩敗俱傷，現在休息半小時，半小時後胖了一圈的同學繼續訓練，其他同學繼續休息。”
“啊！”
胖了一圈的人還以為會得到一個勇敢的表楊，沒想到居然會是這麼一個結果，不竟對剛才戰鬥中的蠻幹後悔起來。
接下來的戰鬥和開始訓練時的戰鬥大不一樣，打鬥沒有那麼的激烈，卻讓蝶夢璃老師看得津津有味，戰場中，每名兒童都在小心翼翼的移動著，在運動中尋找著戰機，同時努力躲避著對方的攻擊。
漸漸地，格鬥中對技巧掌握的優劣好壞，在同學們的眼中慢慢的顯現出來，其中的姣姣者更是引人注目。
“唰”的一聲，奇快無比的一刀從一名兒童手中發出，向著自己的對手，一名使劍的兒童當頭劈下。
“來的好！”使劍兒童不慌不忙，手中的木劍一甩，畫出一條優美的弧線，然後定格在自己的頭頂上，迎向快刀。
“碰！”沉悶的木器撞擊聲響起。
“嗨！來而不往非禮也，看我的！”木劍架住木刀後，使劍兒童暗運靈力，左手一指，一道一級風刃激射而出，向用刀的兒童凶猛的撲去。
“哈哈！不過是嚇唬人的玩意兒。”使刀的兒童迎上風刃卻不躲避，木刀向回一抽，然後在麵前一立，刀身剛好攔在風刃的必經之路上，這時間方位速度都拿捏得有板有眼。
“碰！”
“哈！嘿！”
“哎呀，小子，小心點！”
“好啊，竟敢打我這裏！”
“啊呀呀呀！”
“卑鄙，偷襲！”
“當！”
“桀桀桀！”
“……”
兩名兒童打了個難解難分，由於注重了自我保護，境界相差不多，兩人交鋒了十來分鍾，居然誰也奈何不了誰。
楊霄也注意到了這兩人。“嗯！有點意思了。如蘭，讓這兩人給大家做個示範吧！”
“嗯！停！你們之中，有的同學已經初步撐握了單兵格鬥的要領，現在，就請兩名同學給大家示範一下。”
“喔！原來格鬥是這樣！”
“嘿嘿！剛才我差不多就是這樣打的。”
沒有什麼比自己同伴的進步更具說服力，看到示範的同學輕易而又準確地攔住對方的攻擊，又不失時機的向對手發出致命一擊，動作優美輕靈，過程行雲流水，如同演戲一般，給了一味蠻幹的同學極強的視覺衝擊。實戰應該怎麼練，基本上所有同學都已經做到了心中有數。
“今天就到這裏吧，明天我們在繼續。”
“報告！”
“這位同學，你有什麼事？請講。”
“蘭幫主，我總算得懂了格鬥是怎麼練的，在練一會吧，我怕明天又忘了！”
有了目標，大多數同學都躍躍欲試，包括剛才休息沒有進場的同學也都眼巴巴的望著如蘭。
這才是楊霄想要的結果，馬上就和如蘭唱起了雙簧。“如蘭，既然大家這麼熱情，就給大家一點時間練練吧。”