人真是奇怪的動物，沒有得到時是那麼的渴望，那麼多的想像，那麼的痛苦又幸福。得到以後，也不是不珍惜了，而是開始不知所措。
所有曾經在想像中描繪過的畫麵，其實都不知該怎麼實現，因為那需要契機，而現實不是小說，哪來的那麼多浪漫契機？
現實是……林小愛托腮看著認真講課的唐允昌，想到那天她停止哭泣，他自然的牽住她的手。那時她想，真好呀，終於實現了自己近日來最迫切的夢想。
以後隻要她想就能光明正大的去見他，而不是隻能思念；在一起時她可以順從自己的心意碰觸他，而不是隻能在內心掙紮；有什麼問題都可以問他，因為她沒有他聰明，做不到一眼就看穿人心，但她好想了解他，所以就直接問吧。
可是……可是不僅是他，連她自己的變化都讓她有些驚訝。她好像變得更加的敏感與小心翼翼，和他說話時就怕哪句講錯惹他不開心破壞兩人現有的關係。原來，這就是“沒有”與“擁有”者的心態差別。越想好好經營，反而越不知道該怎麼辦。唯一不變的就是喜歡他的心情，一直在加深。
而他呢……好像也變得不那麼像他了，比如以前他在上課時，會不自覺的看她這個方向，提問她，或者有機會就找她做模特。但這一次，他好像已經過了很長一段時間沒有看她了……雖然，她也不確定這是因為她的心理作用還是真的如此。
他們沒有明說，卻彼此有著這樣的默契——在學校，依然隻以普通師生的模式相處。畢竟，他是老師，而她是還沒畢業的學生，雖然時代已經不同，學校也不會那麼嚴苛的管控這些事，但官方說法還是一派“道德模範”樣的。
公開來，對誰都不好。她不想影響老師的事業，所以依然連對舍友不敢說的愛著他。而他呢？也是這麼想的麼？她不知道，卻也不多問。畢竟，對現在的她而言，能這樣看著老師，能知道老師也是喜歡她的，就已經滿足了。
“所以說，對人形成一個固定的印象雖然在很多時候有利於人們快速分辨‘類型’，但也很容易造成不利於人們真正了解對方的刻板印象。現在，有同學可以舉些關於刻板印象的例子麼？”唐允昌好聽的聲音不斷敲打著林小愛癡癡追隨的耳膜，“好，那位同學。”
被唐允昌指名的女生雀躍的站了起來，開心了一下，答道：“比如我們講到英國人就會想到高貴、傲慢，德國人就會講呆板、嚴肅，法國人就會說是浪漫、奔放。”
“嗯，不錯。”唐允昌示意她坐下，“還有沒有？好，這位同學。”
另一個舉手的女生在唐允昌的示意下站起來：“我們想到黑人就會認為他們是遲鈍、呆板的，四肢雖然很發達，但頭腦很簡單。而一想到猶太人就會覺得非常聰明，偉大的科學家、思想家和富可敵國的商人。但其實，有些黑人也是很聰明的，而猶太人也總有笨蛋或敗類吧。”