《孟子》 ［朝代］先秦
繪者：陳舒瑞
這幅思維導圖分析的是《魚我所欲也》，中心圖是本文的兩個喻體——魚和熊掌。
繪者將整幅導圖分成了四個部分。
第一部分：作者。大綱主幹用毛筆表示作者，畫了一把“剪刀”代表“簡介”，其中作者生於戰國，所以配以“刀劍”的圖像來加深記憶；孟子與孔子同屬儒家學派，並稱孔孟，而這也是一個重要的文學常識，所以用紅色的“加號”來提示。
第二部分：論證思路。大綱主幹的關鍵詞是“論證思路”，所以畫了一條路。整篇文章的思路分為三層：第一層是比喻論證，從抽象轉形象來表示“生與魚”“義與熊掌”之間的類比和轉換關係；第二層和第三層分別以道理論證和舉例論證進行正反兩方麵論述，使論證更加充分，用紅色把“正反”加粗，來凸顯重點，並且運用了一些符號直觀表示難理解的文字。
第三部分：中心思想。大綱主幹以“心形”來貼合主幹關鍵詞“中心思想”，從必要條件、人格特征、禮義考量三方麵來分析本文中心——利義之辨。
第四部分：精粹賞析。大綱主幹用鑰匙來表示，內容上分別用a、b、c、d符號標序，使思路更清晰，便於閱讀。a中“浩然正氣”是孟子的一個很大的語言特點，甚至是寫作風格，所以用紅筆標紅，再用“飄帶”加深記憶；b背景中“期望人性”和“期待仁政”是動賓短語，所以要用兩個小分支來表達；c文體中“辯論”和“獨白”是易考點和易錯點，所以用紅筆描紅“勾叉”來提示重點；d句式分為兩點“對偶豐富”和“錯落有致”是並列關係，而“駢散結合”進一步解釋了“錯落有致”，所以兩者是遞進關係。