『言*情*首*發www.Klxsw.com“篤”“篤”“篤”有人敲門隻聽見一個異鄉的口音在問：“請問莫紮特先生在嗎”
“請進”莫紮特正在同幾位音樂家討論作曲無意地說了一聲
門開了進來一位風塵仆仆的青年一眼就可以看出是從遠道而來的這青年一進門就向莫紮特脫帽鞠躬顯得對他非常敬仰然後開始自我介紹：“我叫貝多芬是專程從德國波恩趕來拜見您的請您多多指教”
一聽見“貝多芬”三字莫紮特馬上理解到來人是一個很有希望的青年音樂家他知道貝多芬的祖父和父親都是音樂家；小貝多芬從4歲開始學琴8歲舉行個人音樂會11歲創作了一首聞名歐洲的《葬歌》13歲起當了宮廷風琴師這次來到音樂名城維也納肯定是來尋師訪友的不過貝多芬是否真有音樂才能呢莫紮特還要考試一下“請你坐下來彈一曲鋼琴吧”莫紮特安詳地說
貝多芬盡他最大努力彈奏了一首高難度的鋼琴曲心想這下一定能得到莫紮特的讚賞了
莫紮特麵部毫無表情順手拿起一張紙寫了幾個字送給貝多芬說：“請按這個題目構思一首鋼琴曲吧”
貝多芬心情忐忑不安似乎感到委屈他定一定神凝思了一會雙手就按上琴健頓時琴聲像潮水般地奔騰而出神妙的旋律回響在全場的上空
“好”莫紮特仔細地聽完了貝多芬的即興創作環顧周圍的幾個音樂家說：“請各位注意這個來自萊茵河畔的孩子必將以他的音樂才華震驚全世界”
音樂家們都興奮地鼓起掌來
這是1787年春天的事貝多芬正好17歲
貝多芬沒有辜負莫紮特的期望在很長一段時間裏把自己關進旅館不出門不會客拚命地練習鋼琴
一天住在他樓下的一個婦女突然高叫起來：“樓板滴水了請樓上的人注意一點”可是水珠還是不停地從樓板縫裏往下掉；她生氣地叫仆人上樓去看看但當仆人走進貝多芬的房間時不覺大為驚奇起來
貝多芬正在練琴他在彈奏時手指像飛箭似地猛射琴鍵發出山崩海嘯般的轟鳴手指發熱了就放在水盆裏浸浸涼再甩去水珠繼續彈奏水盆裏的水幾乎已經用完滿地都是甩下的水
有一次貝多芬在城郊田野裏散步鮮紅的晚霞映襯著遠處的青山景色美極了貝多芬默默地來回散步直到天黑他對同去的人一直來沒有講過一句話突然他大喊一聲：“我找到了主題”飛快地向城裏奔去奔進房間以後連帽子和外套也不脫就伏在鋼琴上奏出一支嶄新的樂曲
又有一次貝多芬走進一家飯店一坐下就用手指在桌上不斷敲打似乎同彈琴一樣一個多鍾點過去了店裏的人好奇地走來問他貝多芬恍然大悟原來自己坐在飯店裏就說：“算帳吧我該付多少錢”店裏的人聽了個個哈哈大笑因為他根本就沒有吃過什麼東西啊
貝多芬就是這樣專心致誌地學習和創作的
他的音樂才能；是同他的民主政治理想分不開的貝多芬酷愛自由、平等、博愛他的一生可以說是一個用音樂作武器向封建勢力進攻的戰鬥的一生
早在波恩大學讀書的時候貝多芬就接受了法國大革命的熏陶那裏的文學老師希那哀特教授是一個革命黨人當法國人民攻破**的封建堡壘巴士底獄時教授熱情朗誦自己的詩歌高呼“斬斷**的鐵鏈”可是德國的反動勢力卻把這位教授判處死刑貝多芬熱血沸騰立誌要寫出一部歌頌法國大革命的交響樂來1804年第三交響樂（《英雄交響樂》）正式完成了樂曲以莊嚴、雄偉的旋律譜出了革命英雄的心聲《英雄交響樂》的第一樂章描寫了人民的艱苦鬥爭充滿著鮮血和眼淚第二樂章是“葬禮進行曲”以悲憤的旋律表達了對人民英雄的悼念第三樂章以激昂的音調描寫出革命大起義的壯烈情景；第四樂章是歡慶人民獲得自由的歡樂場麵組成了一部完整的史詩在開始創作時貝多芬非常崇拜保衛法國革命的統帥拿破侖所以在這部交響樂的扉頁上寫了“獻給拿破侖·波拿巴”這幾個大字但是當這部交響樂完成時拿破侖已經拋棄共和做了皇帝貝多芬痛苦萬分就把這一行字劃掉改為“《英雄交響樂》紀念一位偉人”這偉人就是革命的人民