一間隱蔽的教室裏竟然擺放著許多樂器，還有幾個少年慵懶地躺著，坐著，站著。
“所以，隻要把樂隊名字定下來就可以去找老師填樂隊申請表了嗎？”其中一個戴著黑框眼鏡的男生將信將疑地看著何以舟。
何以舟不耐煩地一股腦癱在地上：“我為了你們，不上課從歪脖子老頭眼皮底下跑出來去教務處找文體老師，你們還在這裏質疑我？”
“沒有質疑你，隻是組樂隊這件事，原本就這麼簡單嗎？”
教室裏的幾個少年都是高二的學生，他們有共同的愛好，也有一個共同的目標，那就是在即將到來的新城市樂隊競演中拿下獎杯。
何以舟，樂隊主唱。從小就喜歡表達自己的他選擇在音樂方麵盡情展現自我。在9班他的學習成績是倒數第一名，但是校園歌手大賽的冠軍他贏到手軟。就像前麵介紹的那樣，何以舟是一個喜歡闖禍的冒失鬼。
唐宜君，他和何以舟都是9班的學生，班裏隻有唐宜君能夠接受每天咋咋唬唬不學無術的何以舟。但是因為社恐的原因，這個文鄒鄒的男生選擇擔任樂隊的助理兼領導。是的，就是助理和領導。唐宜君的父親在新城市是一個有頭有臉的人物，因此在尋找外部援助以及演出資源這方麵，唐宜君是不二人選。
李恩傑，樂隊的吉他手。李恩傑和時景寧一樣，都來自27班。他和何以舟的人格完全相反，他沉默寡言，整天一副事不關己高高掛起的姿態，用何以舟的話說，李恩傑說話的次數和食堂裏的肉一樣罕見。不過，李恩傑高高的個子，小麥色的皮膚以及硬朗的五官讓他贏得了不少女同學的青睞，不僅如此，他的學習成績在全年級都處於上遊水平。
沈立朔，他是樂隊的鍵盤手。剛剛那個質疑何以舟，戴眼鏡的男孩子就是他。他是一個不折不扣的鋼琴天才，聽說從剛學會走路起，家人就逼著他學鋼琴了。
薑星禮，樂隊的貝斯手。很多人都說樂隊沒有貝斯手就像魚沒有自行車。但是在這個樂隊不一樣，他可謂是樂隊大哥般的存在。初中時期是這附近有名的小混混，後來因為打架進了少管所，等上了高中，整個人完全收斂了，還練起了貝斯，並且夢想著有一個屬於自己的樂隊。
周天，樂隊鼓手。架子鼓是一件很燃的樂器，周天也是一個很瘋狂的人。他喜歡混跡在各個音樂節和演唱會，每看完一場，嗓子都要啞上一個星期。
“來，別發呆了，想想我們的樂隊取什麼名字好。”唐宜君拍拍手吸引大家的注意，幾人這才從剛剛的神遊中抽離出來。
“李恩傑最有文化，你來想一個吧。”
取名字這件事看似容易，實則很難。因為他們想不出能有什麼樣的名字能代表他們的精神狀態以及他們的追求。
“我們應該是什麼精神狀態？”李恩傑似乎想了很久，才慢悠悠說了這麼一句話。
唐宜君對幾人的文采實在不敢恭維，他無奈地攤了攤手，“三天。三天之後，每人想好一個名字來見我。”
想名字風波算是過去了，何以舟鬆了口氣，剛想要拿起自己的東西就走，突然又想到什麼似的折回來。
“你們，誰認識時景寧？”
“時景寧是誰？”“你問這個做什麼？”“男的女的？”