阿福坐到位子上，深深的吸了幾口氣，緩和一下自己的情緒。他隨手拿起一張報紙，隨意的觀看起來。上班有一段時間了，阿福卻是頭一回看報紙。本來麼，網上什麼都有。報紙上發表的新聞有，報紙上沒有發表的新聞也有，甚至連一些不能發表的新聞都有，還看什麼報紙呢？但是，今天停電了，不看報紙看什麼呢？
阿福無聊的翻閱著報紙，把隻有幾版的頁麵翻得“嘩嘩”作響，整個人也坐不穩了。珍珍雖然不明白阿福的意思，卻隻有默默的忍受。而阿福似乎從中找到了什麼，心情慢慢的平靜下來。突然，他發現了一篇報道。
本報訊：某月某日，本地某處發生了一起惡性的未成年人打架鬥毆事件，造成七死八重傷，其餘輕傷的惡果。據處理本案的公安人員講，他們都是本地某高校的學生，因為上網聊天發生口角，竟然相約決鬥。雙方共有一百多人，模仿著影碟中黑社會火拚的場麵，上演了一出令人震驚的悲劇。可歎的是，他們的法製觀念非常淡薄，還不明白自己已經嚴重觸犯了刑法。他們隻是當作一場很平常的遊戲，對人的生命十分的冷漠。在此，本報呼籲有關各方認真吸取這件事情的教訓，多關注下一代的健康成長。
看到這裏，阿福知道說的是“大姐大”，心裏突然有了一點安慰。畢竟沒有自己的事情，可以安心了。但在同時，阿福也有了一點悲哀，不明白這個世道究竟變成了讓自己怎樣陌生的樣子，自己到底應該是喜還是憂。不過，這一切似乎不是自己能夠左右的。
接下來，就是一些相關的評論了。在報紙上，不是比較重大的事情見不到評論。如果見到了，一定是有重大的意義在裏麵。於是，阿福仔細的看了起來，似乎想要從中尋找些什麼，特別是能夠讓自己安心的東西。不過，究竟能不能找到，找到了能不能真的安心，阿福自己也說不清楚。隻是有一種感覺，一定要找，即使找不到也要找。
有的人認為，這件事情是陳舊教育體製下的必然產物。在一個隻注重學習成績，不考慮如何做人的教育環境裏，教育出來的人就會有著不健全的素質。即使自己有著很高的學習水平，對社會，對國家，對工作，究竟會有多大的作用呢？學的很多，浪費的知識卻更多。可以出力的地方很多，發揮的作用卻不成比例。所以，對素質教育的改革應該加快步伐，不能坐視傳統教育弊端的進一步擴大了。
有的人認為，這件事情不僅僅是教育機製的問題，應該是一個全社會的問題。一個學生，不僅僅麵對一個教育環境，還要麵對家庭，工作和社會。如果隻把問題的根源歸結到教育體製上，是一種不全麵的看法。所以，應該加強教育機構，家庭和社會各方麵力量之間的配合，最大限度的教育學生全麵發展，監督他們的健康成長。
有的人認為，社會應該對這件事情負最大的責任。在學校裏，老師已經盡了自己的最大力量。對家長來說，沒有不希望自己孩子成材的。現在，社會上流行的許多不健康的風氣已經深深腐蝕了學生幼小的心靈。所以，應該大力加強對不良習氣的教育，引導和處罰。
看到這裏，阿福覺得頭暈腦脹，整個人也變得糊塗起來。就在看評論以前，阿福對“大姐大”的所作所為還是有一番見解的。看了評論以後，阿福反而不明白怎麼一回事了。他做夢也沒有想到，一個打架鬥毆事件竟然有著如此深刻的社會背景，竟然值得大做文章。也許，對一些人進行一些教育是一件好事。但是，這種看著似懂非懂的東西，對受教育者又有多大的現實意義呢？阿福真的好後悔，為什麼上學的時候沒有學好“唯物主義與辯證法”呢？
就在阿福暈頭轉向的時候，該下班了。他默默的收拾好東西，起身就要離開。在門口，他和珍珍差一點撞到一起。頓時，兩個人的臉都紅了。阿福主動向後退了一步，拘謹的說：“女士優先，請。”珍珍微微一笑，卻沒有說話，徑直走了出去。隻是在有意無意之間，回過頭看了一下。不過，阿福卻沒有在意，悶悶不樂的走了出去。
該吃飯了，阿福下樓尋找著飯店。這時，路上圍了一大群人，裏麵傳出一陣陣響亮的嘈雜聲。阿福覺得好奇，就走了過去。原來，一個女人帶著孩子逛街。小孩要這要那，已經買了不少的東西，卻還是要買。媽媽有些不樂意，狠狠心沒有答應。哪知，小孩竟然躺在地上哭起來，要挾家長不買就永遠不起來。這下子，引來一大群圍觀的人。有看笑話的，有出主意的，有勸解的。眾說紛紜，場麵竟然僵住了。小孩哭著哭著，也覺得沒意思了。媽媽更覺得下不了台，不知道如何是好。於是，有人建議，幹脆報警吧。看到這裏，阿福微微一笑，又是一個做夢也想不到的事情啊。幹脆，還是吃自己的飯吧。