“您別扯那些沒用的，我都沒和她說過話，隻不過既然讓我遇到了就該幫助一下。”
“呦？小夥子還真有股子俠客心腸，嘿嘿，這就對了，隻要遇到有這種事情，咱們一定要管的，明天你拿著羅盤，去實驗室裏測一下，看看到底是不是那麵牆有問題。”
“好的。”東川如同臨戰的勇士，充滿了鬥誌。
第二天，東川帶著羅盤早早的趕奔了學校。羅盤，其實就是一個指南針，相傳是皇帝戰蚩尤時，他的宰相風後所研製，最初上麵隻標有方向，後來自楊均菘創製天盤、賴布衣創製人盤之後，便形成了最基本的天，地，人三層的羅盤，再往後就是各門各派根據不同的用處，在上麵又添加了相應的東西。
東川用的是一個四層羅盤，底盤是正方形，代表地，中間是圓形，代表天，稱天圓地方。放指南針的地方稱為天池，指南針的一端好象一對小牛角，指的是北方，另一端指南方，羅盤上紅色的地方表示吉祥，黑色的地方表示凶險。
清晨的校園十分清靜，隻有三三兩兩的住校生在操場上、大樹下背誦著單詞。東川鎖好自行車，直奔教學樓後麵的實驗室。
實驗室前非常冷清，一個人都沒有。10月的天氣雖然很溫暖，但東川一到這裏立刻感到一股寒氣。實驗室的門是鎖著的，東川隔著窗子向裏望了望，裏麵十分陰暗，各種實驗器材都安靜的躺在白色的實驗桌上。東川拿出羅盤，在胸口放平，從外麵測了測，很正常，又走到實驗室的大門口，看了看門的坐向，也沒什麼問題。由於門鎖著進不去，沒有辦法，隻能等上課的時候在找機會在裏麵測一下了，於是東川收起羅盤，朝著教學樓走去。
下午是物理實驗課，也在哪個實驗室裏進行。由於上課的時候人很多，東川一直沒有用羅盤測房間的機會。快下課的時候，東川偷偷的將一扇小窗子的插銷拉開，準備放學後從窗子進來探測屋子裏的情況。
“鈴~~~~”下課了，東川主動幫助老師收拾實驗室，最後親眼看著老師把門鎖好，這才放心。下午放學後，東川等了一會兒，見同學們基本都回家了，這才來到實驗室，輕輕的從窗子跳了進去。
由於前麵是高大的教學樓，擋住了太陽的光芒，所以實驗室裏總是那麼的陰暗。東川進去後，感覺裏麵的溫度明顯比外麵要低很多。於是，急忙拿出羅盤，平放於胸口，從大門開始，一點一點的向裏麵走去。
這個實驗室是坐北朝南的布局，大門在正中，非常高大，如同一個大倉庫一般。東川順著牆緩緩的朝裏走著，就在即將靠近北牆的時時候，羅盤的指針突然指在了黑色的區域，並且不挺的晃動。“噢？果然這麵牆有問題。”東川邊想邊繼續想前走，當走到實驗課孫麗坐的位置的時候，羅盤的指針突然轉了一個圈，晃動的十分厲害。東川仔細的觀察著桌子旁邊這塊雪白的牆壁，這裏有一根混凝土的柱子，於是東川拿起羅盤在柱子附近測了測，指針抖動的相當厲害。“嘿嘿，就是這裏了！”
晚上到家，東川將在實驗室裏發生的一切都和米大爺說了一遍。“看來哪個水泥柱子裏肯定有秘密啊。”米大爺將一根過濾嘴香煙放到嘴裏，東川連忙用火柴給點上。這是東平給米大爺買的，勸他不要老抽煙袋，對身體不好。米大爺是個很開通的人，很容易就接受並喜歡上這個新時代的產物。