你做我學
模仿是一種天性，也是一種學習的方法。父母要善於運用遊戲來訓練寶寶的模仿技能，做遊戲時的模仿無時不在。比如，父母先拿著有聲響的玩具搖晃給寶寶看，寶寶聽到聲音之後，如果父母把玩具交到寶寶手裏，寶寶就會模仿著搖出響聲。父母教寶寶玩積木時，父母先拿一塊放在桌子上，再拿一塊摞上去，然後遞給寶寶一塊，讓寶寶模仿，慢慢地寶寶就會模仿著往上摞積木了。
教寶寶認識危險
在養育寶寶的過程中，危險時刻都有可能發生，僅靠父母的看護和防範是遠遠不夠的，因此，從這個月父母要開始對寶寶進行規避危險的教育，提高寶寶辨識危險的能力。在日常生活或者遊戲中，父母可以逐漸地讓寶寶認識一些危險因素，從而讓寶寶對這些危險敬而遠之，提高寶寶的安全意識。
比如，在給寶寶熱奶時，媽媽就可以告訴寶寶：“牛奶很燙，不能碰，等晾涼了才能喝哦。”同時還可以用搖頭、擺手等動作示意給寶寶這樣做是不行的，行不通的。最開始，寶寶還不明白“很燙”、“不能碰”的含義，不妨讓寶寶稍微接觸一下熱杯子，體驗什麼是“燙”。寶寶有了這次直接的體驗，就會記住了。
教寶寶辨識危險還可以采用視聽聯想法。比如，每當你在寶寶麵前使用剪子、刀子、針等銳利物品時，就要告訴寶寶，這個東西不是玩具，會紮破手的，隻有父母才可以用。
另外，你還可以假裝用手指去碰剪刀的尖端，然後喊一聲：“哎喲！”迅速把手指縮回，並做出痛苦的表情。寶寶聽到的和看到的情景，就會很快聯想到剪刀是個危險的東西了。采用這樣的方法，多換幾樣危險的物品，慢慢地寶寶辨識危險的能力就會提高了。
鼓勵寶寶的探索行為
通過親身實踐和親身體驗所得到的直接經驗，與通過別人告知而得到的機械記憶的間接經驗相比，直接經驗更能記得牢，並能轉化成個人能力的一部分。對此，常出現這種情況，在理論上所有的父母都會認同，但要落實到育兒實踐當中卻有著不同的做法。
在嬰兒時期，寶寶的學習能力和興趣是很強的，寶寶對探索外界事物的好奇心就是最突出的行為表現。這個時期的寶寶對什麼事都特別好奇。總喜歡東摸摸、西摸摸、什麼都往嘴裏塞，再稍微大一點的時候，就開始撕壞東西，弄壞玩具，如果寶寶會說話了，肯定還會不停地問“為什麼”。
寶寶每次要探索的東西，都是寶寶當時最感興趣的東西，每次“親身嚐試”，都會有所收獲。即使遇到一些困難，寶寶不僅不會在意，而且還會自己想辦法去克服，在這種好奇的探索過程中，寶寶的自信心和認知能力都會得到加強。而如果寶寶時時事事都由父母代勞，或是父母對寶寶“不合規矩”的行為過分加以限製，一遇情況就過分施加保護，則很難使寶寶獲得成就感，自信心也無從建立。所以，父母要鼓勵寶寶的好奇心，為寶寶提供一個探索和認識世界的環境，並加以適當的看護和引導，讓寶寶自己在好奇中獲得經驗，在探索中提升能力。
溫馨小提示
遊戲中要隨時隨地鼓勵寶寶，對任何人來說，成功的快樂都是一種巨大的情緒力量，對第8個月的寶寶來說也是如此。在遊戲當中，如果寶寶能夠按照要求做得很好，爸爸和媽媽就要隨時隨地鼓勵寶寶，不但不要吝嗇對寶寶的表揚和誇獎，而且還要運用豐富的表情、由衷的喝彩，甚至興奮地拍手或豎起大拇指等動作，讓寶寶在強烈的親子氣氛中，充分體驗成功的快樂。寶寶獲得的良好情緒可以不斷地激發對遊戲的興趣，進而促進寶寶形成自信的個性心理特征。
寶寶體智能測評加油站
這個月齡的寶寶有了很明顯的變化，身體發育趨於穩定，體重增長的速度變慢了，但身長卻迅速增長。他們的活動範圍擴大了，解決問題的能力也增強了。寶寶在這個月逐漸會爬了，又給父母們帶來了一份驚喜。他像個小探險家，對所有東西都充滿好奇，開始對周圍環境進行探索了。
寶寶體能發育標準
性 別
身 長
體 重
頭 圍
胸 圍
男寶寶
66.5～76.5厘米
7.1～11.0千克
42.5～47.7厘米
41.0～49.4厘米
女寶寶
65.4～74.6厘米
6.7～10.4千克
42.3～46.4厘米
40.1～48.1厘米
寶寶智能發育測評
分類
測試項目
測試方法
通過指標
大動作
爬
讓寶寶趴在床上，用玩具在前麵逗寶寶，讓寶寶學習爬
能夠慢慢地用手和腹部一起用力匍行
坐起再躺下
寶寶躺在床上時，可以自己坐起來
能夠自己坐起再躺下
精細動作
手指捏取
在寶寶麵前擺上切好的水果丁
能夠用拇指和食指捏取