我們班級的語文老師曾是個性格憨厚的中年男人，不久我們就發現，在老師中也無不充滿了相互的排斥和妒忌，這個語文老師不久就被另一個幹瘦的小眼睛的老師所代替，那時我已在悟性上能夠悟到他麼的那一層關係，我曾見過這兩個老師無法相互相融的挖諷中的一次，是在老師的辦公室裏進行的，這兩個老師幾乎是公開的相互諷刺了起來，甚至是要動文人斯文掃地的一點粗來，顯然當時還帶著我們班的那個麵相老實一點的老師顯然不是那個瘦小的小眼形似三角的老師的對手，瘦小的老師爭吵起來顯得處處都占上風，以至我們班的老實的老師氣而沒有辦法，年級的一個滿臉橫肉的教務主任就出麵調解了他們之間的這場挖諷，但調解的最後結果顯然對當時我們班的老師不利，不久這兩個老師就換了位置，改由那個幹瘦的小三角眼的老師任了我們的語文課老師。在我的高中的記憶中，我曾對這樣的老師在心底裏做過無情的評擊，那是那個年代中國教學方法上最失敗的教育，我也記得最深的是我從沒有在這個幹巴的小三角眼的語文老師那裏學到更多的什麼東西，而留在我記憶中的都是這個小三角眼的老師的不良的記錄。我記得要是我沒有記錯的話，這個小三角眼的老師是個紅樓夢謎，在有一段的時間裏他竟和我們講起了王羲風的丹風三角眼來，繞有興趣地在黑板上花起了這種三角眼的形狀，我不知道這樣的老師這樣上課是為了什麼，是真的探究三角眼的形狀，還是要向學生們證明他的眼睛實際上不是三角形，而所有說的這些好似他對所有的學生都不很認真，而唯獨對他在我們班上的兒子熱情有加，那個同樣幹瘦和一雙不大眼睛的似已比他高得多的一個同學，曾在他這個當父親的對手當我們的班主任時，那個老師因其父而對他從沒有過好感。當然我再也無意評價我的這個同學，因他不過是因父親任班主任而有些神采飛揚，而這樣的同學，我相信日後也不會有多少可以令他做父親的有多少嬌傲，因為他實在不過如此，一個平庸的學生而已，但在父親的眼裏卻超過了班上的任何一個同學，但那是父愛，而一個老師僅有的是對兒子的這種愛顯然不是一個老師起碼的品質。那時我就有了這些對這個小三角眼的老師的評價，日後也從沒改變過。
但這個小三角眼的老師還是留給了我一些好的東西，一段時間裏他每天都布置了一個作文的作業，我開始順著他的想法開始寫起來，但那時我已顯現我天生的好真正的寫作的習慣，隻是我一直都沒有按照他規定的時間寫，而總是比他要求的時間晚上兩天，但那是真正的寫作，我說過高中時代是我天生的寫作才能顯現的年代，我每個迎著鮮亮的陽光走過學校路邊的早晨，無不被早晨的清新和詩意打動著，和著我那初開的對少女的懷思，每個清晨都是那般的清新和沁入心脾，我深深的感受著路邊的景草啊花啊給我的靈思和感懷，而後在作文中將它們寫出來，但因此要遲上兩天，我知道那是我的真正的寫作，而這些寫作卻被這個小三角眼的老師卻視作了一種妒忌，他在沒有理由的情況下間接批評我的寫作不能和應他的作文要求，而總是要遲上幾天，卻將他可愛的視作他掌上明珠的兒子的作文一遍又一遍的大肆宣揚，但我從他的眼神裏能夠讀到他因此對我的妒忌，因那是令他不可思議的寫作，一個看是平常卻不平常的學生之手的寫作，是不能與我的在班級的學習成績相比擬的。但那一段時間畢竟是我最快樂的一段時光，那種沒有得到過任何的誇獎的寫作而給我曾留下了終身不能忘記的記憶，直至後來，我都不曾忘去那些被平庸的一草一木所感動的日子，為草莖上的露珠而激動不已的日子，是我終身難忘的也是我高中時代最快樂的日子，因為在後麵將還有更多的使我傷心傷感的往事，相比之下，還有那一段日子能比這一段而更充實而快樂呢？